分数的初步认识——认识几分之一 参赛 新 优质文档.doc

《分数的初步认识——认识几分之一 参赛 新 优质文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优质文档分数的初步认识——认识几分之一教学内容：90——91页教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教具、学具准备:课件,正方形、长方形纸每人各3张教学过程：一、创设情境，生成问题1)师：同学们，你们喜欢听《西游记》的故事吗？今天老师就给你们带来一段《西游记》的故事。话说唐僧师徒四人去西天取经，一天路过一片桃园，停下来休息

2、。这时孙悟空大喊说：“哇！好大的桃子啊!”猪八戒看着又大又红的桃子馋的是直流口水（课件出示）问师傅：“师傅，可以吃桃子吗？”师傅说：“吃桃子可以，不过我得先考考你！”悟空和八戒不假思索的说：“没问题！”师傅问：“有四个桃子，平均分给你们俩，每人得几个？请写下这个数。”八戒说：“这太简单了！”提笔就写了个2。师傅接着问：“要把两个桃子平均分给你们俩，每人得几个？请写下这个数。”悟空手快，顺手写下了“1”。师傅不紧不慢的说：“要把一个桃子平均分给你们俩，每人得几个？该怎么写呢？”5优质文档半个，可是半个用一个

3、数怎么表示呢？这兄弟俩你看我，我看你，不知所措。2)师：同学们，你们会吗？能帮这个忙吗？没关系，今天老师特意请来一位新朋友来帮助大家来解决这个难题。它就是——分数。今天这节课我们就一起来研究——几分之一（板书课题）等学习了今天的内容我们就能解答了。二、探索交流，解决问题1，课件出示月饼图师：八月十五中秋节是我们的传统节日，按照习俗这一天我们要吃什么？（月饼）对了，是月饼（课件出示月饼）那你们想一想，要是把这个月饼平均分给两个小朋友，每人分得多少呢？（一半）老师试试看好吗？注意观察，是这样吗？你们用手指一指

4、，这月饼的一半在哪？师：很好，是半个。同学们知道数学家们是怎样用数字来表示半个吗？有谁听说过，说说看。生：用分数师：那到底应该用怎样的分数来表示呢？还是先来观察一下！师：把一个月饼平均分成两份，这一份正好是两份中的几份呀？（一份）对了，瞧：平均分我们写一条横线，平均分成两份我们在横线的下面写2，其中的一份我们在横线的上面写1，这一半我们就可以用二分之一来表示。师：会读了吗？谁来试试？找几个学生来读，最后一齐读。5优质文档师：同学们，这一份是整个月饼的二分之一，那另一份呢？（也是二分之一）对了，同学们真棒！

5、也就是说，我们把一个月饼平均分成两份，这其中的每一份都是这个月饼的二分之一。这句话很重要哦，请同学们一定要记好了。2，学生动手操作：师：刚才呀，我们通过平均分成了两份，认识了二分之一。瞧，老师这里有一张长方形纸，这张长方形纸的二分之一怎么来表示呢？（对折）有的同学已经知道了，真聪明。先不忙，听好要求：拿一张长方形纸，折一折，涂色表示它的二分之一。生动手操作，教师巡回指导，找出3种不同折法的同学。师：同学们，折完了吗？谁愿意来展示一下你的作品。还有不同的折法吗？展示其他同学不同的折法。师：看来呀，一张长方形

6、的纸，既可以横着对折，也可以竖着对折，还可以怎么折？（斜着）多聪明的折法。师：这三种折法各不相同，那你有没有发现它们之间有什么共同的地方？谁来说说，（都是长方形，都是表示二分之一）说得真好！3、请看老师要变一个魔术了（拿一张纸任意撕成两份），每份是这张纸的二分之一吗？为什么？5，出示课件：把一个圆平均分成三份，每份是它的（）分之一，写作（）。把一个圆平均分成四份，每份是它的（）分之一，写作（）。6，分数的写法和读法：师小结：像二分之一，三分之一，四分之一，这样的数都是分数。那怎么写和读呢。我们一起来了解一

7、下。5优质文档我们以三分之一为例：我们先写这一横，叫做分数线表示平均分，写完了横我们写下面的这个数，叫分母表示平均分成几份；最后我们写横上面的数，叫分子表示其中的份数。母亲在下面，孩子在上面。伸出你的右手实指一起来写一写吧！生写两遍。看大屏幕上的分数写一写。7，欣赏各国国旗师：有些国家的国旗与分数交上了朋友呢，你们想看看吗？现在我们来欣赏这些国家的国旗，在看的时候你会想到哪个分数呢？学生欣赏各国国旗。三，巩固练习1、动手折出一个正方形的四分之一。师：同学们喜欢玩游戏吗？下面我们就来玩一个折纸的游戏。请听好

8、规则：请同学们拿出正方形纸片，试着表示出这个正方形的四分之一，用你喜欢的颜色涂出来或用斜线表示出来。（四种）展示学生成果。2，练习今天我们认识了一个新朋友——分数，你们能帮悟空八戒解决问题了吗？（出示课件）唐僧师傅说：“小朋友们，你们真厉害，谢谢你们帮我的徒儿解决问题。下面我也想出几道题来考考你们，有信心接受挑战吗？”（有）1）、看图估一估，填上合适的数。2）、判断题3），下列图形中涂色部分的表示方法对吗？5优质文档4）用分数