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1、下载后可编辑的优质文档网络时代,我们该如何面对?——中学生的上网现状分析与引导【内容摘要】随着信息化时代的到来,电脑和网络的兴起改变了中学生的生活、学习方式。本文就人们对网络的普遍认识以及目前中学生上网的现状分析了网络对中学生的利与弊;阐述正确认识、看待网络;最后就如何正确引导中学生对待网络提出一些建议。【关键词】中学生网络     在人类进入21世纪的时候,我们的信息社会又进入了一个新的时期—网络时代。网络的应用已深入到我们的工作、学习和生活等各个方面。随着计算机应用的日益广泛和深入,信息技术的高度发展,许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在

2、信息时代占据有利地位,许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学习班,让孩子到网络上学习新知识,接受新信息。而另一方面,却又出现许多学生上网痴迷,接受不良信息,导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷,老师、家长都发觉它是一把“双刃剑”,有的认为中学生在网上可以学到更多知识,支持他们上网,而有的则认为网上不健康东西太多,不应该让学生上网;有的不了解网络,听之任之。我们到底应该如何正确对待网络,使网络真正可以行之有效的帮助学生的学习、生活,下面我谈一下我个人的看法:    一、人们对网络的普遍认识:    网络技术的广泛应用,是信息时代的典型标志,我们

3、应该愉快地、信心百倍地欢迎它的到来。但是,现在人们对网络的普遍认识有一定的偏见。    1、不是洪水猛兽,但会"玩物丧志"    一位在IT业工作的陈先生认为,现在学生学习压力较大,生活圈子也比较小,网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈,但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确,他说:"如果视上网玩游戏为洪水猛兽,一味阻止子女去玩游戏,是偏激的做法。当然,学生若是过分沉迷,没日没夜地玩个不停,结果只会导致成绩下降,玩物丧志。"    2、远离网络,警惕信息时代的电子鸦片第8页共8页下载后可编辑的优质文档    据报道,某

4、中学一女学生由于迷恋上网聊天,而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面,结果是一去就再也没有回来了。像这样的事情已是屡见不鲜,惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征,加上社会对网络缺乏有效的监督、管理,任何人都可以在网上传播信息,包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。这些都不利于中学生的健康成长,给中学生身心健康造成极大危害。    二、我国目前中学生上网的现状    据了解,学生上网大致有3种,一是看新闻,或者是获取信息,这当然是比较积极的一种人,能够比较好的利用网络资源,为自己服务;二是玩游戏,游戏对智力以及反应能力的

5、培养是有很大好处的,但是如今游戏的逼真与刺激,非常容易让人沉迷而欲罢不能,这就会影响正常的工作学习;三是网上聊天,QQ是一种非常盛行的聊天工具。交网友,和朋友联系,热衷于上网的同学一般只要有时间就上网,有时上课都情不自禁地想着上网。为上网,废寝忘食者,甚至逃课上网者大有人在。    当然,并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的,在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人,但是这样的学生远没有我们想象的那样多。大多数上网的学生把大多数的时间和精力,都放在了聊天交友和游戏娱乐等"旁枝末节"上了,他们没有很好地、充分地利用网络这个工具增

6、长知识、提高能力、开阔视野,为自己的工作,学习服务。    三、网络对中学生的积极的、消极的影响    唯物辩证法认为,任何事物都存在着既然对立又统一的一面,我们要如实地反映事物的本来面目,就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们,对待中学生上网问题要一分为二,全面分析。    (一)积极的影响    由于互联网这一媒体具有即时性、互动性、形象性等许多传统媒体所不具备的优点,网络对中学生至少具有以下积极影响:    1、激发学习兴趣,提高学习积极性、主动性,提高信息搜索效率。第8页共8页下载后可编辑的优质文档    中国的教育正逐渐走出

7、培养整齐划一的人才的误区。“现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为投入型学习,让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。在教育中应用技术的根本目标是促进教学形态由被动型向投入型转移”。世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。上网学习大概是中学生上网热的一个主要原因吧,这些上网的同学,有一半多的学生承认自己上网是为了尝试新的学习方法,力求掌握新的本领。他们可以每天都去自己注册的网校下载新的习题,向网上的老师请教一些不懂的问题,

8、这样不仅弥补了课堂学习的不足,还可以学到一些新的知识。渐渐的,还可在网上开辟自己的学习天地,经常请教各地的良师益友,大大有利于成绩的提高。这里值得提出的是,有许多学

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