参数分离虽巧-分类讨论不笨.pdf

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1、精品文档参数分离虽巧,分类讨论不笨一遇到对于某个变量恒成立,求参数取值范围的问题,同学们总是想到参数分离法,即将参数移到一边,变量移到另一边,然后应用这样的结论:afx或afx恒成立afx或afx,转maxmin化为求函数fx在某个区间的最值问题。这方法虽巧,它直接明了,击中要害,但对于复杂的函数求最值,就遇到了困难,那我们就应该转换思路,用另一种方法——分类讨论法来解决,它也不笨。下面举几道高考题说明。例1、(2006年全国卷Ⅱ)设函数fxx1lnx1,若对所有的x0都有fxax成立,求a的取值范

2、围。x1ln(x1)分析:有大部分同学立刻想到分离参数,即转化为ax恒成立,应用函数的导数求最小值。但遇到极值点求不出陷入困境,解不下去。如果移项转化为fxax0恒成立,再应用导数,对a进行讨论就简单了。解:令Fxfxaxx1ln(x1)ax,则F'xlnx11a(1)若a1则Qx0lnx111lnx11a0恒成立,所以Fx在0,上是增函数,即FxF0fxaxf00fxax(2)若a1则由F'x0xea11;F'

3、x01xea11,故当x0时FxF0不恒成立即fxax不恒成立。综合(1)、(2),所以a的取值范围是a1。1欢迎下载。精品文档例2、(2007年全国卷ⅰ理)设函数fxexex(1)求证f'x2;(2)若对所有的x0都有fxax,求a的取值范围。fx分析:(1)略(2)由于x0成立,当x0时fxaxa,xfx然后对求导,再求最值,这是最容易想到的方法,但解方x程有困难;如果移项对a进行讨论,就豁然开朗了。解:(2)令Fxfxax则F'xf'xaexex

4、aQx0,exex2①当a2时F'x0即Fx在0,上为增函数,故FxF0又F00所以fxax恒成立;②当a2时Fx在0,上有增有减,FxF0不恒成立即fxax不成立。综合以上可得:a的取值范围是a2。例3、(2010年新课标全国卷)设函数fxxex1ax2(1)1a,求fx的单调区间;2(2)当x0时fx0,求a的取值范围。分析:(1)略(2)ex1x0时显然成立,当x0时fx0ax对右边求导,求极值但遇到了困难,如果应用分类讨论就迎

5、刃而解了。解:当x0时fx0ex1ax0,令Fxex1ax则F'xexa,Qx0ex1①当a1时F'x0即Fx在0,上是增函数,则FxF0又F00即Fx0也即fx0恒成立。2欢迎下载。精品文档②当a1时由F'x0xlna;F'x00xlna也即Fx在0,上有增有减,Fx0不恒成立,fx0也就不恒成立。综上a的取值范围是a1总结:在解决实际问题时,我们总喜欢找点技巧很快解决,但有时事与愿违寸步难行,由此还是规劝同学要从最基本常用

6、的方法考虑,不能总怕烦,有时可能并不烦,还有意想不到的效果呢!下面给出两道供大家练习:1、已知函数fxexax1(aR且a为常数)若对所有的x0都有fxfx,求a的取值范围。2、已知函数1fxx22lnx,若fx2bx在x0,1内恒成x2立,求b的取值范围。答案:1、a12、1b1alnxbf(x)x1xyf(x)(1,f(1))107.(全国Ⅰ理21)已知函数,曲线在点处的切线方x2y30程为。(Ⅰ)求a、b的值;lnxkf(x)(Ⅱ)如果当x0,且x1时,x1x,求k的取值范围

7、。x1(lnx)xb1f'(x)(x1)2x2x2y30(1,1)解:(Ⅰ),由于直线的斜率为2,且过点,f(1)1,b1,1a1f'(1),b,222a1b1故即解得,。3欢迎下载。精品文档lnx1lnxk1(k1)(x21)f(x)f(x)()(2lnx)x1xx1x1x2x(Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以。(k1)(x21)(k1)(x21)2xh'(x)h(x)2lnxx(x0)x2考虑函数,则。k(x21)(x1)2h'(x)k0x2x1h'(x)0h

8、(1)0(i)设,由知

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