分数加减法教案.pdf

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1、______________________________________________________________________________________________________________第一讲分数加减法（此节计算需学生动手）一、回顾什么是分数1181612例如，（真分数）；，，（假分数）；1，5（带分数）367523当然还有一种分数，我们通常不这样写，但是与这节课所讲的内容有极大的227关系，我自己把他称为可约分数，例如，等。46二、可约分数我自己把他称为可约分数9316822168

2、===2=62105112211那下来咱们把上面约万以后的分数重新化为其他可约分数（即分子分母同时扩大相同倍数），这就是咱们通常说的通分3326333933412==..............222422362248让学生把其他三个进行通分当然要进行不同样式的通分，例如整数2就可以618化为39三、化分母不同为同，即分母求同分子存异3229115323例如与与与与5392122286步骤：1第一个分数分子分母都乘以第二个数的分母3339即553152第二个分数分子分母都乘以第一个数的分母

3、22510即33515让学生进行其他三组的通分然后在纸上列出几组更服装的分数组让学生通分。四、分数的减法31例1-52-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________步骤：1第一个分数分子分母都乘以第二个数的分母3326即552102第二个分数分子分母都乘以第一个数的分母1155即225106513-1010

4、104检查答案正确性31例2-810步骤：1第一个分数分子分母都乘以第二个数的分母331030即8810802第二个分数分子分母都乘以第一个数的分母1188即1010880308223-808080注意：这里还涉及一个约分步骤4约分2211不约分会扣分8040延深题例3313--587让学生自己归纳步骤，不会再讲，步骤一样。也可以先把前两个算出来，再前两个结果减去第三个分数方法1：步骤1338755872115788573335877584步骤1减去步骤2减去步骤35

5、约分-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________方法2略五、应用题例1张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的2，第二天7卖出了总数的3，两天共卖出总数的几分之几？8例2一根电线用去2米，用去的比剩下的短5米，这根电线原57来长多少米？分数加减法练习题1、口算125311315588234213511131

6、88932105158174521191811116342、计算下面各题。51117464351515-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________7321312()()104515353、王彬看一本书，第一天看了全书的2，第二天比第一天多看了全9书的1。两天一共看了全书的几分之几？154、有一

7、筐72千克的苹果，第一天吃了它的1，第二天吃了它的2。35（1）还剩下几分之几？（2）剩的比吃了的少几分之几？5、做同样的零件，小张12小时可以做27个，小王6小时可以做13个，小赵8小时可以做19个。谁做得最快？谁做得最慢？6、一个数比2多1，这个数是多少？747、8减去1，再减去2，结果是多少？9638、通分并比较大小2和44、3和73595159、计算5＋1＋23＋1＋513－5＋574786126765710、一根铁丝，第一次用去12米，第二次用去8米。-可编辑修改-_____________________

8、_________________________________________________________________________________________（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？11、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。读书本数读书人数占全班人数的几分之几？1一本21两本51三本81四本