中考语文考前指导.docx

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1、中考语文考前指导心态调整：6月26日8：00你昂首挺胸进入考场后，找到位置，自信很重要。时间安排策略 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我能行”、“平常心，按时交卷就行了”。拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。文言文阅读20分钟左右；现代文阅读每篇15分钟左右，计30分钟；作文45分钟左右，全卷检查10分钟左右。 当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。一、多得一分策略1、书写漂亮、工整、规范,整份试卷可以提高10-15分。2、分点答题,条理清晰,思路清晰,方便阅卷

2、老师，方便他人就是方便自己。3、拿到题目,先思考这个题目的解题步骤、解题方法、解题思路是什么,善于踩点答题。4、善于辨别文体，抓住问题的突破口,有些题目必须在文体范围内答题。5、看“分值”踩点，一般是偶数分,2分一点,5分三点,如果概括事件,一般是1分一件事。6、遇到问题,善于联想和想象,注重调动自己“发散思维”和“逆向思维”,多角度思考,让自己的思维更全面。二、积累应用1.字词   平翘舌、前后鼻音、多音字、形近字、音近字等。2.修改病句   成份残缺、搭配不当、前单后双、前双后单、双重否定、语序不当、关联

3、词使用不当、用词不当。3、诗、文名句默写。  中考复习指南上的名篇名句。根据上下文写句子的“机械题”，它只需记忆，不要写错字即可，而且都是最常用的名句，基本没有难度；最后一道题可能略有难度，要相信自己肯定会写正确。字要写工整，确保每个字书写准确的基础上提高速度。实在想不出的句子，可以先放一下做后面的题目。4.名著阅读(名称、作者、籍贯、主人公、主人公人物形象、主要故事情节)。5.语文综合实践   广告语(扣住主题、修辞)   口语交际(简明、连贯、得体)6.句式仿写题答题注意点：要做到“四统一”：（1）话题要

4、统一（2）句式要统一（3）修辞要统一（4）色调要统一三、阅读如何实现快速解读，把握选文的主旨。A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须认真读一遍文章。摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？同时，仔细阅读一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。 B、留意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。C、阅读时一定要善于抓住议论抒

5、情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。答题步骤A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。 B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。　C、看赋分，配答案。一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点

6、。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。 记住：全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险。修辞及作用拟人：使物具有人的某种情感，具体形象生动，便于抒发某种感情（如对什么什么的热爱等）。比喻：具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。排比：排比可以增强语势，同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大。对比：鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。夸张、设问和反问表现手法

7、1、象征：内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。2、对比：突出对比物的特点，起突出强化的作用。3、正面衬托、烘托：衬托的作用是为了突出主要事物，更鲜明地体现主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。4、反衬：为了突出所描写事物的特点，更能鲜明的表达作者的某种情感。5、人称运用：第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：亲切自然，便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。6、抑扬结合：更能突出主要人物或事物的某种品质，使赞扬或批评更为强烈；还

8、能使文章行文富有波澜，制造曲折，避免平淡。7、侧面描写：另辟蹊径地表现事物，体现事物的另一个侧面。作用题   总思路——1、结构———设置悬念，承上启下过渡，总领下文，小结上文；照应开头，与某处呼应，引出下文的议论和思考，为下文某处内容作铺垫，为文章某处内容埋下伏笔2、内容———写出什么内容，突出某个事物，丰富了文章的内涵，增强某种情趣3、主题、情感——开篇点题或卒章显志或呼应开头，体现了什么情感，