教学设计 爸爸买来电饭锅第2课

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1、爸爸买来电饭锅一、教学目标1．知道阅读说明书的阅读方法，懂得电饭锅说明书的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。2．学会本课的9个生字，理解28个词语的意思。3．体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。二、教学重点与难点教学重点：知道说明书的用处及阅读说明书的方法。教学难点：理解说明书中的有关词语。三、教学准备一只电饭锅、课文录音。四、教学时间：2课时第2课时（一）教学目标1．进一步读懂电饭锅说明书的内容，知道阅读说明书的方法。2．体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。（二）教学过程1．复习回顾。（1）听写词语。电饭锅新奇不宜以免变形降低效

2、果比例电源究竟电键熄灭（2）什么叫说明书？2、研读课文。（1）明确学习目标。上节课，我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点。使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法。（2）深入理解电饭锅说明书的具体内容。①学生自读，说说你读懂了哪一点的意思，你是怎么读懂的？②交流反馈，同时提出疑难的地方。（主要疑难可能会有：第1点中的“不宜”是什么意思？可不可以换成“不应”、“不要”？第二点中的“比例”怎样理解？）③讨论。④交流评议。“不宜”是指不适宜，最好不要的意思，

3、语气较委婉，而“不要”、“不应”显得太强制。“比例”可以用多种方法帮助理解（如图示，举例等）。⑤小结。从刚才的交流讨论中，对于怎样读懂说明书，你有了什么收获？（理解关键词。）3、分角色朗读课文。4、巩固练习：（1）、说话练习：我是一只电饭锅，。（自由准备——指名练说——评议——同桌互说）（1）填空练习：使用电饭锅，第一点，不宜（），以免（）而（）。第二点，煮饭的米和水的（）以1：1.5为宜。第三点，接上（）、（）亮，要按下（），才进入（）。第四点，（）自动（），黄色指示灯亮，此时不要（）要（）才可食用。5、体会读懂说明书的作用。举课文中的事例说

4、明：假如看不懂说明书，能不能用好电饭锅？6、作业。（弹性作业，学生自选。）①完成《作业本》第5题。②写一段话。我是一只电饭锅。