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时间:2018-11-13
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《爸爸买来电饭锅》教学设计之一 佚名 一、教学目标: 1、知道阅读说明书的阅读方法,懂得电饭锅说明书上的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。 2、学会本课的9个生字,理解28个词语的意思。 3、体会说明书的用处,培养看产品说明书的兴趣。 二、课时安排:2课时 第一课时 一、启发谈话。 在日常生活中,许多产品都附有一份“说明书”。课前,老师曾叫大家去收集一些,谁来说说你收集到哪些产品的说明书? 揭示学习目标
2、:怎样读懂说明书是本单元的学习重点。 二、学习“提示”。 1、指名读“学习提示”,说说你明白了哪些知识? 2、交流反馈。 三、初读课文。 1、带课后练习2中的问题,自由朗读课文,用“——”在文中划出写电饭锅的使用方法和注意事项的句子。 2、交流反馈。 (1)不宜用内锅淘米,以免变形而降低使用效果。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建
3、设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (2)煮饭的米与水的比例,以1比1。5为宜。 (3)接上电源,红色指示灯亮,要按下电键,才进入正常工作。 (4)饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。此时不要揭开锅盖,要焖饭10分钟左右才可食用。 3、思考讨论:上面的4句,哪几句是写电饭锅的使用方法,哪几句是写注意事项?(第1、4句写注意事项,第2、3句写使用方法。) 4、读了课文,你除了知道文中这只电饭锅的使用方法和注意事项外,还知道这只电饭锅的哪些知识?(这是保温式自动电饭锅,除了做饭,还可以熬汤、煮粥——特点。) 5、小结:课文从
4、哪几方面介绍电饭锅?(特点、使用方法、注意事项。) 四、自学字词。 1、学生自己拼读生字,划出新词。 2、检查讨论。 (1)读一读,说说哪些字容易读错?(焖、例、揭、铝) (2)想一想,说说哪些字容易写错?(键、揭、粥、盆) (3)看一看,指出电饭锅的内锅、电键、电源等,理解意思。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产
5、业化、标准化进程 3、指名朗读课文,评议是否读正确。 五、练习巩固。 1、抄写词语。 2、正确流利地朗读课文。 第二课时 一、复习回顾。 什么叫说明书? 二、研读课文 1、明确学习目标。 上节课,我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》,知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点、使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天的这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论,找到进一步读懂说明书的方法。 2、深入理解电饭锅说明书的具体内容。 (1)学生自读,说说你读懂了哪一点的意思,你是怎么读懂的? (2)交流反馈,同时提出疑难的地方。 (第一
6、点中的“不宜”是什么意思?可不可以换成“不应”、“不要”?第二点中的“比例”怎么理解?“宜”是什么意思?) (3)讨论。 (4)评议交流。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 “不宜”是指不适宜,最好不要的意思,语气较委婉,而“不要”、“不应”显得太强制。 “比例”用举例的方法帮助理解。 (5)小结:
7、 从刚才的交流讨论中,对于怎样读懂说明书,你有了什么收获?(理解关键词) 3、练习巩固。 说话练习:我是一只电饭锅,()。 (自由准备——指名练说——评议——同桌互说) 4、体会读懂说明书的作用。 举课文中的事例说明:假如看不懂说明书,能不能用好电饭锅? 四、作业 板书: 16、爸爸买来电饭锅 说明书:介绍产品的特点、使用方法和注意事项的简短文字。 看说明知特点发挥新产品的作用 知用法延长使用寿命 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程
8、,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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