爸爸买来电饭锅教学设计之二

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1、___________________________________________________________________________________________《爸爸买来电饭锅》教学设计之二吴伟剑教学目标：１、知道阅读说明书的方法，懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项。２、学会本课的９个生字和２８个词语的意思，初步会用“除了……还……”写句子。３、体会说明书的用处，培养学生看产品说明书的兴趣。教学重点：１、知道阅读说明书的方法。２、懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项教学难点

2、：会用“除了……还……”写句子。教学时间：２课时课前准备：学生带来一则产品的说明书。第一课时教学目标：5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________１、学本单元的学习提示。２、带着课后练习第２题学习课文，了解课文内容

3、。３、学习生字和词语。教学过程：一、导入课文。６分１、揭题。随着科学技术的发展，人民生活水平越来越高，新色生活产品越来越多，如电视机、电冰箱、洗衣机等走进了千家万户。２、今天我们一起来学习一篇课文，课文中的爸爸买来了一个电饭锅，拆开来一看发现了一张纸。这是一张怎样的纸呢？我们一起来学课文。二、5_______________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________________________________________学习本单元的学习提示。７分什么叫说明书？请同学们在学习提示中划出有关句子，读一读。说明书一般包括哪几部分的内容？我们学习说明书是为了什么？三、初读课文。１２分１、轻声朗读课文，了解课文中《爸爸买来电饭锅》的大意。２、思考：课文是不是一篇说明书？交流讨论。３、自由朗读课文：（１）、划出生字词语，、联系上下文或查字典理解词义。（２）、默读课文，用“＿＿？”线划出不理解的词语和句子。４、交流生字词语的学习情况。三

5、、再读课文，了解课文的内容。１２分１、回答；课文写了一件什么事？２、按要求默读课文：（１）、用“＿＿”划出电饭锅用途的句子。（２）、用“曲线”划出电饭锅使用方法和注意事项的句子。３、交流讨论：电饭锅有什么用途？用“除了……还……”说一句句子。四、完成作业本的１、２、３题。３分第二课时教学目标：进一步学习课文，懂得电饭锅说明书的具体内容，体会说明书的用处。教学过程：一、复习导入：５分１、爸爸买来电饭锅有什么用途？２、买回家后，我们要根据什么进行使用？二、进一步理解课文内容。２７分１、提示本课的学习内容：了解课文中电饭锅的使用方法等

6、说明书内容。２、学习课文内容：5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生默读课文，想想电饭锅说明书中的使用方法共和主义事项。３、具体讨论；（１）、理解“不宜用内锅淘米，以免变形而降低使用效果”。“宜”、“以免

7、”的意思是什么？从这句句子中你知道了什么？（２）、“煮饭的米与水的比例，以１：１.５为宜。”教学“比例”一词。从这一句当中你学会了什么？（３）、“接上电源，红色指示灯亮，要按下电键，才进入正常工作。”指名朗读本句。思考这一句句子告诉了我们什么？使用电饭锅的操作方法和步骤是怎样的？指名朗读４、５段的内容，找一找插上电源，锅内一点热气都没有的原因。（４）、为什么要焖饭十分钟？４、朗读课文，小结：你能不能连起来说说电饭锅的使用方法和之一事项？三、实践体验：５分１、让学生拿出自己带来的说明书。２、每人然后说说说明书上的内容。四、完成作业

8、本的全部作业。３分板书：说明书：使用方法注意事项电饭锅：１、不宜以免２、比例米与水：１：１.５３、按下电键：5____________________________________________________________________________