五年级下信息技术教学设计创作作品吉教版.pdf

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1、教学设计表计划章节名称第二单元第十四课创作作品1课时学时本课内容是让学生利用所学的知识和收集的图形素材进学习内容分析行作品创作。学习者对画图软件中的各个工具都已掌握，作品创造不会有很学习者分析大困难。课程标准：1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。教学目标知识与技能：利用所学的知识和收集的图形素材进行作品创作。过程与方法：通过教师指导，小组合作完成作品创作。情感、态度与价值观：培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识和良好的信息技术素养。教学重点及解决作品

2、创作的素材选择。解决措施：教师指导与小组合作措施相结合教学难点及解决作品版面设计解决措施：互相展评，互相借鉴1/4措施1、提供情境，导入新课2、根据作品的创作思路，收集素材。教学设计思路3、进行作品创作。4、互评互改。5、总结得失。情境教学法依据的理论建构主义理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果TOP教学软件演示操作与掌握素材的1、收集素材良好收集方法作品展评利用收集到TOP教学软件演示操作与2、制作新春的素材来制良好贺卡作品展评作新春贺卡教学过程（可续页）所用教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间同学们，经过3激情导入新提高学生的一、导入新课这学期的学分

3、注意倾听课学习兴趣习，我们已经钟2/4创作了许多作品，作品的创作不光要想象还要注意平时多练，多收集图形素材。介绍收集素材的方法：（1）到电脑中的图形素10材库中去找尝试用适合学生自己动1、收集素材分（2）利用数自己的方法手实践掌握钟码相机拍摄收集素材新知一些生活中的素材（3）上网获取素材二、教授新知介绍制作新春贺卡的步1、谈谈自己骤：（1）找10的创作思路提高学生的2、制作新春素材（2）将分2、动手进行创作能力、动贺卡素材粘贴到钟作品创作4、手能力。绘图区中互评互改（3）输入文字1、展示作品5用激励语言提高学生的2、进行作品3、展示作品分来评价学生审美能力和评价3、修改钟作品鉴赏能力。自己

4、的作品三、自我创完成书中练10巡视指导1、自创作品提高学生的3/4作、巩固新知一练分2、展示作品创作能力、动钟3、进行互评手能力、审美4、修改作品能力和鉴赏能力。2总结学生的总结自己在提高学生的师生共同总四、总结全课分表现及作品课堂上的收归纳总结的结钟创作情况获能力。教通过本课教学，学生能够利用所学的知识和收集的图形素材进行作品创学作。提高学生的创作能力、动手能力、审美能力和鉴赏能力。零起点的反学生也能综合运用所学的知识，进步很大。思4/4