【中考精品】2020届物理基础知识手册：第九章 压强.doc

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1、第九章压强知识网络构建高频考点透析序号考点考频1压力及影响压力作用效果的因素★★★2压强的公式及其应用★★★3液体压强的特点★★★4液体压强的计算★★5生活中的连通器★★6大气压的测量★★7大气压的变化规律及应用★★8流体压强与流速的关系★★★第一讲压强知识能力解读知能解读：(一)力1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力.2．产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力.3．方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体.例如按图钉(如图)，其方向可以与墙面垂直，与天

2、花板垂直，也可以一与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是与接触面垂直.4．作用点：压力的作用点在受压物体的表面上.5．辨析：重力和压力.重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面上的力产生原因由于地球的吸引而产生由于物体对物体的挤压而产生力的性质引力弹力方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体作用点在物体的重心上在受压物体的表面上施力物体地球对受力物体产生挤压作用的物体联系在通常情况下，静止在水平地面上的物体，物体对地面的压力等于其重力注意点压力不一定是由于物体受到重力而引起的

3、；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力6．影响压力作用效果的因素：压力和受力面积.受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.知能解读：(二)压强1．压强的概念：压强是描述压力作用效果的物理量，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强.它等于物体在单位面积上受到的压力.2．压强定义式：，式中F表示作用在物体表面上的压力，S表示物体受压力作用的面积，即施压物体和受压物体实际接触的面积，p表示压强.3．单位：在国际单位制中是帕斯

4、卡，简称帕，符号Pa，l帕=1牛/米2(1Pa=1N/m2).物体每平方米的受压面积上受到1N的压力，称为1Pa.因压强的单位较小，所以常用“百帕”(天气形势分析中常用到)“千帕”“兆帕”等单位.拓展：密度均匀的柱形固体对水平面的压强柱形固体包括圆柱体、长方体、正方体等.柱体对水平面的压力，所以柱体对水平面的压强，由此可知，柱形固体对水平面的压强只与柱体的密度和高度有关，与体积和底面积无关.因此利用这一特性可以解决一些施工选材、建筑物高度预测等问题.知能解读：(三)改变压强的方法1．减小(或增大)压强的原因：

5、任何物体表面能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏，为了不压坏物体就要减小压强.2．根据压强定义式得出减小压强有三种方法(1)当压力F一定时，可以增大受力面积S.(2)当受力面积S一定时，可以减小压力F.(3)在条件允许的情况下，可以同时减小压力F增大受力面积S.3．增大压强也有三种方法(1)在压力F一定时，可以减小受力面积S.(2)当受力面积S一定时，可以增大压力F.(3)在条件允许的情况下，可以同时增大压力F减小受力面积S.4．增大或减小压强的应用：在压力不变的情况下，刀、斧等切削工具

6、的刃都磨得很薄；钉子、针、锯齿等的尖端加工得很尖都是减小受力面积增大压强.高楼大厦的地基很宽、坦克和履带式拖拉机、载重汽车装有很多轮子、铁轨下铺上枕木等均是增大受力面积减小压强.知能解读：(四)压强计压强计是测量液体内部压强的仪器，其结构如图所示.用手按橡皮膜时，U形管两边液面出现高度差，橡皮膜所受压强大小可通过U形管两侧液面高度差的大小体现.橡皮膜所受压强越大，U形管两侧液面的高度差也就越大.知能解读：(五)液体内部的压强特点1．液体压强产生的原因：液体内部压强的产生是因为液体受重力且具有流动性.液体由于受

7、到重力作用，所以对容器底部有压强；由于具有流动性，所以对容器侧壁也有压强.2．液体内部的压强规律(1)液体内部向各个方向都有压强.(2)液体的压强随深度的增加而增大.(3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等.(4)不同液体的压强还跟液体的密度有关.在深度相同时，液体的密度越大，压强越大.3．液体的内部压强特点在实际中的应用拦河大坝修建的上窄下宽，深海潜水员穿上厚厚的潜水服等.知能解读：(六)液体内部压强的公式1．计算液体压强的普适公式：(1)液体压强公式的推导：设液体内有一液柱高度为h，液柱的底面积为S，则

8、液柱对水平面的压力，液柱对水平面的压强.(2)公式中p表示液体内部某处的压强，单位是帕斯卡(Pa)，为液体的密度，单位为千克每立方米(kg/m3)，g是常数，g取9.8N/kg，h表示液体内某处的深度，单位为米(m).(3)从公式看出，静止液体的内部压强跟液体的密度、深度有关，跟液体的质量、体积及容器的形状、底面积大小无关.2．公式在使用时应注意(1)凡是液体产生的压强，都可用来计算和讨论.(2)在