中考物理-第九章-压强复习导学案.doc

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1、压强拟使用时间：下周班级小组姓名：教师寄语：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。复习目标：1、知道压力的概念、方向，知道压力和重力的关系2、理解压强概念，会用控制变量法研究影响压力作用效果的因素，会计算压强的大小，知道增大和减小压强的方法及相关实例。（重点）3、会用控制变量法研究影响液体压强大小的因素，了解液体压强应用的实例，知道连通器的特点及生活中连通器的实例，知道帕斯卡定律的内容及其应用，能用帕斯卡定律解决简单计算。（难点）4、知道证明大气压存在的实例，了解大气压产生的原因，了解大气压的测量方法，知道大气压随高度的增加而降

2、低，了解液体沸点和气压的关系。（重点）复习导航：生复习课本第九章，解决以下问题，并把答案写在导学案上。1.压力的定义：。方向。大小：水平放在水平面的的物体，不受其他力时，FG。2.压强的定义：。用压强描述压力的。公式：。单位：，简称，用表示。3．指出以下实例是用什么方法增大或减小压强的（1）钉尖做的很尖；（2）书包带做的较宽；（3）把铁轨铺在枕木上；（4）把刀刃磨的锋利些；（5）载重货车后面使用双轮胎；（6）墙的地基打的很宽4.液体产生压强的原因。特点：液体内部向各个方向都有；压强随深度增加而；同一深度向各个方向的压强都，同一深度

3、，液体越大，压强越大。5.液体压强的计算公式：，公式表明液体的压强只与和有关。6.连通器的特点：。帕斯卡定律的内容：。公式：。7．证明大气压存在的实验：；精确测量大气压强的实验：。标准大气压p0=mmHg=Pa.8.液体沸点与大气压的关系是。待解决的问题：发现的新问题：一、【认定目标】生读出。二、【自主探究】（一）先组内交流预习导航中存在的问题，提出质疑的问题在班内讨论交流。（二）题组训练：（10分钟独立完成，组内核对答案，一小组公布答案，有争议的交流，释疑）B1．关于压力和压强，下列说法中正确的是：（）A.物体的质量越大，对受力

4、面的压力一定越大B.压力越大，对受力面的压强越大C.受力面积越小，产生的压强一定越大D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大B2、下列事例属于增大压强的是：（）A.铁轨铺在枕木上B.拖拉机加上履带C.华表下的基座D.刀刃磨得锋利B3、某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变：[]A.往槽内加入少许水银B.使玻璃管稍微倾斜一点C.把玻璃管往上提一提D.把实验移到高山上去做C4、如图1所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上，

5、它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则：[]A.PA＜PB＜PCB.PA＝PB＝PCC.PA＞PB＞PCD.无法确定B5、如2图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F1、压强P的变化情况是：A、F不变，P不变B、F不变，P变大C、F变小，P变小D、F变大，P变大C6、试管内装一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为P1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，则：AP1>P2BP1=P2CP1

6、中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则：（）A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲A8、关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是：（　）A.大气压随高度的增加而增大　　　　　B.大气压随高度的增加而减小C.大气压随高度的增加先增大后减小　　D.大气压与高度无关三、【精讲点播】师生总结归纳本章知识。四、【达标测评】（15分钟

7、独立完成，老师公布答案，生自评)一，填空题：A1、压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。B2，水平桌面的面积为1平方米，上面放着质量为5千克的物体，物体与桌面接触面积为0.1平方米，则物体对桌面的压力是________牛，对桌面的压强是________帕。A3.船闸和锅炉水位计等_______________相连的装置，都属于__________。A4，液体的压强随________而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强________，不同液体的压强还跟__

8、______有关系。A5，最早测出大气压大小的著名实验是________实验。1标准大气压等于________帕，相当于________厘米水银柱产生的压强。A6，大气压随着________的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时_______