【人教版】2020秋七年级政治上册：第三课_珍爱生命_第三框_让生命之花绽放导学案.doc

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1、让生命之花绽放【学习目标】1、明白我们该怎样珍爱自己的生命2、认识生命的价值3、培养学生热爱、珍惜自己生命的价值观，懂得怎样提升生命的价值【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、珍爱生命的人，都不会轻易放弃__________。2、每个人对__________和________都有价值。3、幸福快乐的生活从___________开始。4、生命的意义在于__________________。5、_________，尊重生命。永不放弃_________。提升_______________。【合作探究】思考：1、我们该怎样珍爱自己的生命？2、生命的价值是什么？3、

2、臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着 / 他已经死了；有的人死了 /　他还活着。 有的人 /　他活着别人就不能活；有的人 /　他活着为了多数人更好地活。” 请你用课本中关于“生命的价值”的相关知识对以诗句的含义加以分析。当我们在生活中遇到各种异常和危险情况，而且援助不能及时到位时，我们要果断地进行处理，机智勇敢地进行自护自救。当你碰到下列情景时，你会怎么做？（1）看电影时，电影院突然发生火灾。评价你真棒有进步加油啊小组评价教师评价（2）放学路上，歹徒要抢你的钱物。（3）球赛结束，观众如潮水般涌向出口，混乱不堪。（4）放学时，一阵闪电过后，突然下起了雷雨【学法指导

3、】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来【达标检测】1、雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是                                       （   ）A、为社会作出贡献，让生命价值得以延伸       B、个人利益比社会和集体利益更重要    C、英雄的生命是无限的，与常人不同     D、普通人无法延伸生命的价值2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入

4、到无限的为人民服务中去。这些话主要表明                                          （   ）A、生命的意义不在于长短，而在于内涵     B、每个人都 能为他人带来快乐和幸福     C、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值     D、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重3．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话说明（　）A．人的生命因为智慧而闪烁光彩新课标第一网B．生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D．应当善待他人的生命