2020版高考数学一轮复习课后限时集训50随机抽样含解析理2.pdf

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1、课后限时集训(五十)(建议用时:60分钟)A组基础达标一、选择题1.(2019·佛山质检)为了解1000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为()A.50B.40C.25D.201000C[根据系统抽样的特点分段间隔为=25.]402.某中学初中部共有110名教师,高中部共有150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为()A.93B.123C.137D.167C[初中部的女教师人数为110×70%=77,高中部的女教师人数为150×(1-60%)=

2、60,该校女教师的人数为77+60=137,故选C.]3.某班有34位同学,座位号记为01,02,…,34,用下面的随机数表选取5组数作为参加青年志愿者活动的五位同学的座号.选取方法是从随机数表第一行的第6列数字开始,由左到右依次选取两个数字,则选出来的第4个志愿者的座号是()495443548217379323788735209643842634916457245506887704744767217633502583921206A.22B.09C.02D.16D[从随机数表第一行的第6列数字3开

3、始,由左到右依次选取两个数字,不超过34的依次为21,32,09,16,17,故第4个志愿者的座号为16.]4.某班级有男生20人,女生30人,从中抽取10人作为样本,其中一次抽样结果是:抽到了4名男生、6名女生,则下列命题正确的是()A.这次抽样可能采用的是简单随机抽样B.这次抽样一定没有采用系统抽样C.这次抽样中每个女生被抽到的概率大于每个男生被抽到的概率D.这次抽样中每个女生被抽到的概率小于每个男生被抽到的概率A[利用排除法求解.这次抽样可能采用的是简单随机抽样,A正确;这次抽样可能采用系统

4、抽样,男生编号为01~20,女生编号为21~50,间隔为5,依次抽取01号,06号,…,46号便可,B错误;这次抽样中每个女生被抽到的概率等于每个男生被抽到的概率,C和D均错误,故选A.]5.(2018·长沙一中测试)某中学有高中生3500人,初中生1500人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取70人,则n为()A.100B.150C.200D.250703500A[法一:由题意可得=,解得n=100.n-7015007011法二:由题意,

5、抽样比为=,总体容量为3500+1500=5000,故n=5000×35005050=100.]6.(2018·广东肇庆模拟)一个总体中有100个个体,随机编号为0,1,2,…,99.依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,…,10.现抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组中随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码的个位数字与m+k的个位数字相同.若m=6,则在第7组中抽取的号码是()A.63B.64C.65D.66A[由题设知,若m=6,则在第7组中抽取的号码个位数字与13的个位

6、数字相同,而第7组中数字编号依次为60,61,62,63,…,69,故在第7组中抽取的号码是63.故选A.]7.某工厂的一、二、三车间在2018年11月份共生产了3600双皮靴,在出厂前检查这批产品的质量,决定采用分层抽样的方法进行抽取,若从一、二、三车间抽取的产品数分别为a、b、c,且a、b、c成等差数列,则二车间生产的产品数为()A.300B.1000C.1200D.1500C[因为a、b、c成等差数列,所以2b=a+c,所以从二车间抽取的产品数占抽取产品11总数的,根据分层抽样的性质可知,二

7、车间生产的产品数占产品总数的,所以二车间生产331的产品数为3600×=1200.故选C.]3二、填空题8.将某班的60名学生编号为01,02,…,60,采用系统抽样方法抽取一个容量为5的样本,且随机抽得的一个号码为04,则剩下的四个号码依次是________.6016,28,40,52[编号组数为5,间隔为=12,5因为在第一组抽得04号:4+12=16,16+12=28,28+12=40,40+12=52,所以其余4个号码依次为16,28,40,52.]9.为了检验某种产品的质量,决定从100

8、1件产品中抽取10件进行检查,用随机数表法抽取样本的过程中,所编的号码的位数最少是________位.四[由于所分段码的位数和读数的位数要一致,因此所分段码的位数最少是四位.从0000到1000,或者是从0001到1001等.]10.某高中在校学生有2000人,为了响应“阳光体育运动”的号召,学校开展了跑步和登山比赛活动.每人都参与而且只参与其中一项比赛,各年级参与比赛的人数情况如下表:高一年级高二年级高三年级跑步abc登山xyz2其中a∶b∶c=2∶3∶5,全校参与登山的人数占总

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