2019-2020学年高中语文新同步苏教版选修《论语》《孟子》选读精学精炼：7 苟有用我者 Word版含解析.pdf

《2019-2020学年高中语文新同步苏教版选修《论语》《孟子》选读精学精炼：7 苟有用我者 Word版含解析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、[基础巩固层]1．下列句子中加点词语解释有误的一项是()A．苟有用我者，期月而已可也，三年有成．．期月：一整月B．所就三，所去三．就：就任C．言弗行之，则去之．行：实行D．说大人，则藐之．说：游说，向……进言[解析]期月：一周年。[答案]A2．下列句式属于主谓倒装的一项是()A．子奚不为政B．古之君子何如则仕C．直哉史鱼D．屠惧，投以骨[解析]A项，一般疑问句；B项，宾语前置句；C项，主谓倒装；D项，状语后置句。[答案]C3．下列句子中词类活用现象和其他三句不同的一项是()A．周之B．火尚足以明也．．C．吾耻之D．威天下不以兵革之利．．[解析]C项，

2、为形容词的意动用法，以……为耻；A、B、D三项均为形容词用作动词。[答案]C4．下列各项中加点词的古今意义不同的一项是()A．子奚不为政B．礼貌未衰，言弗行也．．．．C．迎之致敬以有礼D．说大人，则藐之．．．．[解析]A、B、C三项均古今同义。为政：从事政治。礼貌：言语动作谦虚恭敬的表现。致敬：表达敬意。D项，大人：古义，诸侯；今义，成年人。[答案]D5．名句填空。(1)不在其位，__________。(2)君子哉蘧伯玉！邦有道，__________；邦无道，__________。(3)苟有用我者，____________，__________。[答

3、案](1)不谋其政(2)则仕则可卷而怀之(3)期月而已可也三年有成[阅读提升层]阅读下面的《孟子》选段，完成6～8题。孟子曰：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然。堂高数仞，榱题数尺，我得志，．．弗为也。食前方丈，侍妾数百人，我得志，弗为也。般乐饮酒，驱骋田猎，后车．．千乘，我得志，弗为也。在彼者，皆我所不为也，在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉？”6．解释下列加点的词。(1)榱题数尺榱题：________________．．(2)般乐饮酒般乐：________________．．[答案](1)榱题：房椽，指屋檐。(2)般乐：即盘乐。娱乐游逸。7．将下列句子翻

4、译成现代汉语。(1)说大人，则藐之，勿视其巍巍然。译文：____________________________________________________________(2)在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉？译文：____________________________________________________________[答案](1)向诸侯进言，就得轻视他，不要看他那副高高在上的样子。(2)我所干的，都是符合古代制度的，那我为什么要怕他呢？8．孟子主张在进言时要保持怎样的心态？试略作评述。______________________

5、______________________________________________________________________________________________________________[答案]孟子所主张的，在进言时要调节自己的情绪，以使自己表现出良好的竞技状态。从另一个角度说，这也是儒家所主张“富贵不能淫，贫贱不能移”之态度的具体化。这也说明他善养“浩然之气”。[语言表达层]9．请为下面这幅漫画拟一个标题，并针对其反映的社会现象提出合理化建议。漫画标题：______________(不超过4个字)合理化建议：___

6、___________________________________________________[解析]注意审视漫画内容，从画面来看，一个平衡木失去了平衡，是过于追求生产而忽视了环保工作，所以标题可以拟为“失衡”；合理化建议当然应该是注意环保，不能只追求生产，应该注重二者的平衡发展，做到可持续发展。[答案]漫画标题：失衡合理化建议：生产和环保两手都要抓，两手都要硬。(或：要克服片面追求生产效益而忽视环保的不良做法，要做到可持续发展)10．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却

7、无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。____________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用。可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等。[答案](示例)从容犹如松柏，冬

8、天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。11．阅读下面的文字，为其拟一则标题。不超过12个字。中国