2019-2020学年高中语文新同步苏教版选修《论语》《孟子》选读精学精炼：9 吾道一以贯之 Word版含解析.pdf

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1、[基础巩固层]1．下列句中加点词解释错误的一项是()A．吾道一以贯之贯：贯穿．B．其恕乎其：大概．C．言近而指远者指：意义．D．人病舍其田而芸人之田病：担忧．[解析]D项，病：毛病。[答案]D2．下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是()A．①善言也②何谓也．．B．①己所不欲②所求于人者重．．C．①言近而指远者②修其身而天下平．．D．①吾道一以贯之②君子之言也．．[解析]A项，①助词，表判断；②助词，表疑问，呢。B项，①②均为助词，后面加动词，构成名词性短语。C项，①转折连词，却；②顺承连词，从而。D项，

2、①为代词，它，指道；②结构助词，的。[答案]B3．下列句子句式特点与其他三项不同的一项是()A．言近而指远者，善言也B．孔子辞以疾C．谁能出不由户D．吾道一以贯之[解析]A项为判断句。B、C、D三项均为状语后置句。[答案]A4．下列各句中加点词的活用与例句相同的一项是()例句：何莫由斯道也．A．皆指目陈胜．B．项伯杀人，臣活之．C．生死而肉骨也．D．天下云集而响应．[解析]例句“道”，名词活用为动词，行走。A项，目：名词活用为动词，用眼睛看。B项，活：动词的使动用法，使……活。C项，肉：名词的使动用法，使……长肉。

3、D项，响：名词作状语，像回声一样。[答案]A5．名句填空。(1)夫子之道，________________。(2)言近而指远者，____________；____________，善道也。(3)君子之言也，______________________；君子之守，__________________。(4)己所不欲，________________。[答案](1)忠恕而已矣(2)善言也守约而施博者(3)不下带而道存焉修其身而天下平(4)勿施于人[阅读提升层]阅读下面《孟子》中的文字，完成6～8题。孟子曰：“言近而指远

4、者，善言也；守约而施博者，善道也。君子之言也，．．不下带而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田——所求．．于人者重，而所以自任者轻。”6．解释下列句子中加点的词。(1)言近而指远者近：____________．(2)守约而施博者施：____________．(3)不下带而道存焉带：____________．(4)修其身而天下平修：____________．[答案](1)近：浅近。(2)施：施恩。(3)带：束腰之带。(4)修：修养。7．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)君子之言也，不下带而道存焉。译

5、文：_____________________________________________________________(2)君子之守，修其身而天下平。译文：___________________________________________________________[答案](1)君子的言语，讲的都是常见的事情，可是“道”就在其中。(2)君子的操守，从修养自身开始，(然后去影响别人)从而使天下太平。8．从选段中可以看出孟子所提倡的君子修身之道是什么？__________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]君子的修身之道是减少欲望，严于律己，

7、确保修养目的的纯正性。[语言表达层]9．仔细观察下面一幅漫画，从不同角度揭示其寓意。如此关照______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]题干中“从不同角度揭示其

8、寓意”，即从漫画中不同人物的角度来分析感悟。画中有官员模样的人、过路的人、岸上的老人和水中的老人。从这四类人物的角度来分析他们各自的心态即可。[答案](1)相关部门：不作为(水塘边未有警示牌，没有护栏等)；(2)官员：虚伪冷漠(出事后假作姿态而没有具体措施)；(3)路人：袖手旁观，冷漠(抱着手的路人)；(4)老人：弱势群体的相互关爱，人性温暖。10．以孟子的