人教PEP2020学年四年级英语上册Unit3Myfriends第6课时教案 .doc

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1、Unit3Myfriends第六课时课时内容B.Readandwrite;Let’scheck;Let’ssing.C.Storytime课时分析本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的练习测试与故事阅读课。Readandwrite部分包括两个活动，第一个活动为Readandmatch学生先要读一读教材中所给的句子，根据句子所描述的人物特征，匹配图片中相应的人物。之后的Look,chooseandwrite活动中，学生要先观察图片所呈现出的人物特征，选择正确的单词写在四线三格上，完成句子。之后，根据自己某个同学的特征，选择单词填空，写出句子。这两个活动将词

2、汇的字义与字形结合起来，检验学生有否理解并书写重点词汇，同时复习重点句式结构。Let’scheck部分也包括两个活动，Listenandnumber中学生会听到四组对话，然后根据对话的顺序为相应的图片标明顺序，这个活动主要检验学生能否正确理解本单元的重点句式及对话。Lookandmatch活动中呈现了四个人物图片，以及五个短语及两个单词，学生需要读一读这些词汇与短语，并将这些与相对应的人物相连。这检验了学生能否正确认读本单元的重点词汇。Let’ssing的歌词内容主要是我的朋友，呈现句式：Ifyourfriendistallandquiet,clapyourhands.

3、在学生学会演唱歌曲之后，要让学生根据歌曲的内容来做出相应的动作。Storytime部分是“拔萝卜”的故事。兔子发现了一个大萝卜，自己无法拔出，因此叫来了自己的朋友一起来帮忙。最后强壮的Zoom跑来帮忙，他们终于把大萝卜拔出来了。这个故事简单易懂，涉及到的句子也不多，主要有：It’ssobig!Pleasehelpme.We’recoming.I’mstrong.Let’sworktogether.等。学生通过阅读故事，理解这些句子的意思，从而拓展自己的词汇与语言，为以后的文本阅读做好准备。课时目标1.能够听懂、会说、认读本单元重点单词2.能够听懂故事，并表演3.能够会唱

4、歌曲Friends4.能够完成阅读、排序、匹配等活动，正确理解、认读本单元重点句式课时重难点1.重点：能够听懂、会说、认读本单元重点单词能够完成阅读、排序、匹配等活动，正确理解、认读本单元重点句式2.难点：能够听懂故事，并正确表演教学准备1.多媒体课件、录音机、磁带2.单元重点词汇图片教学过程Step1Warmup1.播放歌曲：Friends，学生先倾听。Teacher:Boysandgirls,let’slistentoasong.Listencarefully,please.2.再次播放歌曲，学生跟唱。5Teacher：Listentothesongagain,pl

5、easesingwithit.3.齐唱歌曲，学生根据歌曲内容做动作。Teacher:Nowlet’ssingthesongtogether.Pleasedotheactions.设计意图：以歌曲来热身，可以使学生在韵律中集中自己的注意力，并激发学生的学习兴趣。这首歌与本单元的重点内容息息相关，曲调取自著名的歌曲《Ifyouarehappyclapyourhands》，可以让学生在轻松欢快的氛围中准备好本课内容的学习。Step2Leadin1.出示Zoom的图片，讨论Zoom，使用学习过的形容词来描述他的特征。Teacher:Look,whoishe?Yes,heisZo

6、om.Whatcolourishe?Whatcolourishisbag?Ishetall?Ishestrong?设计意图：通过描述Zoom的特征来复习本单元相关知识，同时，为故事的学习做好准备。Step3Presentation1.提出问题，激起学生的阅读兴趣。然后播放故事视频，学生认真观察，并尝试回答问题。Teacher:Zoomisstrong.WhatdoesZoomdo?Watchthevideoandfind.Teacher：Hehelpshisfriendstopulltheradishup.2.讨论故事内容，保证学生能够理解故事内容。Teacher：Th

7、isisaradish.Whatcolourisit?Yes,it’sred.Isitbigorsmall?Yes,it’sbig.it’ssobig.Cantherabbitpullitup?Lookatme,pull,pull,pull.（以肢体语言使学生感受pull的意思）Pull!Pullitup.（以不同的动作使学生明白两者的区别）Therabbitcan’tpullitup.Heaskshisfriendstohelphim.HesaysComeon,friends.Pleasehelpme.Whoiscoming?Yes,t