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《【语文S版】六年级上册语文第一单元提升练习卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元提升练习班级：姓名：一、看拼音，写词语。1.那个jīfū( )白皙的小男孩儿站在稻田里,手里拿着一把chéndiàndiàn( )的dàosuì( )。2.寒风中,我duōsuo( )了一下,quánsuō( )在墙角,爸爸点燃了一堆干柴,我凑过去hōngkǎo( )dòngjiāng( )的手。二、查字典，写词语。望:用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。第三画的笔画名称是( ),这个汉字是( )结构。“望”的字义有:①看,往远处看;②拜访;③希图,盼;④名望,声誉。下
2、面句子中的“望”字应选哪种解释?(只填序号)1.我们到学校去看望了老师。( )2.她是音乐学院一位德高望重的教授。( 3.直到主人的背影都望不见了,他才知道这警告是无效的。( )4.公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。( )三、入情景，填词语。1.写出下列词语的近义词、反义词。近义词:奇异( ) 强烈( )美丽( )反义词:寒冷( ) 幸福( )温和( )2.根据意思写成语。(1)比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象。( )(2)比喻目光狭小,所见有限。( )(3)比喻没有本领的人混在行家里面充数,或以次充好。(
3、 )(4)比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情办糟。( )3.照样子,写词语。直挺挺( )( )冷嘲热讽( )( )四、品句子，巧解答。1.变魔术,改句子。(1)您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?改成陈述句:(2)汉斯对国王说:“想要我给您指路并不难。”改为转述句:(3)她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。缩句:2.破折号的作用主要有:①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进;③表示意思的转折;④表示声音的延长或中断。结合语言环境,说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。(1)七彩的颜色构成了
4、大自然的美景——彩虹。( )(2)想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。( )(3)我们深情地呼唤:周——总——理——( )3.说说下列句子使用的修辞手法。(1)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来呢!( )(2)他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里像刀割一样。( )(3)稻草人帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里,摇动着,发出啪啪的声音;并且依旧站得很好,直挺挺的,位置没有动,样子也跟以前一模一样。( )(
5、4)她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。( )五、想课文，巧解答。1.“奶奶!”小女孩儿叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的,像那、、一样,就会不见的！” 2.或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？” 。 3. ,终亡其酒。 4.通过本单元的学习,我们了解了许多童话和寓言故事。其中，稻草人的 给我留下了深刻印象；《尼尔斯骑鹅历险记》告诉我们 ；《刺猬汉斯》的故事让我们明白 ；《自相矛盾》和《画蛇添足》分别讽刺了
6、 和 。六、读精段，品意境。(一)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。1.加点词语解释不正确的一项是( )。A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(穿透)C.吾矛之利(好处)D.其人弗能应也(不)2.《自相矛盾》选自 ,它比喻 。(二)那小蛾(飞 跑)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里(驱逐 追逐)似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身
7、子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,(不管 即使)怎么赶,他就是不动。1.在文中括号里选择恰当的词语,用“”画出。2.稻草人心如刀割,因为他想到了( )。A.可恨的小蛾 B.主人的悲惨命运C.自己太辛苦七、阅读吧，享受美。袋鼠与笼子有一次,动物园管理员( )发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。因此,他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。结果,第二天他们发现袋鼠还是跑到外
8、面来了,所以他们决定加高到30米。没想
