【湘教版】七年级数学上册：第1章_有理数1.5.1第2课时有理数乘法的运算律学案.doc

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1、1.5有理数的乘法和除法1.5.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律学习目标1.进一步熟悉有理数的乘法运算，知道有理数运算中乘法的交换律、结合律以及分配律依然成立；2.让学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地学习；3.培养学生语言表达能力以及与他人沟通、交往能力，使其逐渐热爱数学这门课程.教学重点：用运算律简化运算预习导学——不看不讲学一学：阅读教材P31“动脑筋”的内容，并解决下列问题：1.请你把教材的“填空”完成.2.从填空题（1）中，你发现了什么？3.从填空题（2）中，你又发现了什么？4如果三个或三个以上的有理数相乘又有什么规律呢？知识点二：有理

2、数的运算律学一学：阅读教材P32“动脑筋”的内容，并解决下列问题：1.请你把教材的“填空”完成.2.请你和同桌互相出几个类似的题目再算一算.3.从上面的计算中，你发现了什么？【归纳总结】请用字母表示乘法的交换律、结合律与分配律：乘法的交换律：乘法的结合律：乘法的分配律：知识点三：有理数运算律的应用学一学：阅读教材P32“例2”的内容议一议：1.运用有理数的乘法交换律和结合律，在运算时能起到什么作用？2.分配律在运算中起到什么作用？合作探究——不议不讲探究一：教材P34练习1T（1）（2）（3）（4）,2T【解】探究二：1.（-2）×（+3）=（+3）×（-

3、2），这是根据；2.（+3）×（-5）×（-）=（+3）×〔（-5）×（-）〕，这是根据；3.（-5），这是根据.探究三：计算：【解】附加题：计算：（1）4.61×－5.39×（）＋3×（）（2）【解】