汉英翻译理论与实践..

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1、调查表（一）汉英翻译课程教学调查问卷对象：2006级英语专业；调查时间：2010-06各位同学，您好!为了更好地进行翻译教学，及时发现问题，我们特采取问卷调查的形式，了解学习者对汉英翻译课程教学的看法，以便能及时采取相应的措施进行改进。希望您如实回答下列的问题，为翻译教学的改进和提高提供有价值的信息。请画圈选择你认为最合适的答案，一般选择一项，有的可以选择多项。谢谢合作！1．任课教师的态度：ba.严谨b.较为严谨c.有待加强d.不严谨2．任课教师对教学内容的把握：ba.熟练b.较为熟练c.还熟练d.不熟练3．任课教师教学的条理性：

2、aa.清楚b.较为清楚c.还清楚d.不清楚4．任课教师在课内提供的信息量：ba.很大b.较大c.尚可d.太一般5．通过课堂教学，可以看出，任课教师备课：ba.认真b.较认真c.还认真d.不认真6．任课教师课堂上吸引学生靠：bca.严格的纪律b.幽默的语言c.丰富的专业知识和科学的教学方法d.考试时能给学生较高的成绩7．课堂教学上，任课教师让更多同学发言或讨论，这样的教学手段：ba.欢迎b.较欢迎c.基本认可d.不欢迎8.你本人在汉英翻译课程上的大致表现和收获：ca.投入很大，收获很大b.投入很多，收获甚少c.投入一般，有一定的收获

3、d.投入很少，也无所收获9.汉英翻译课堂上最大的收获是：abca.掌握了汉英语的主要特点b.掌握了一些重要的翻译技巧c.培养了对翻译的兴趣d.几乎没有什么收获10.任课教师在课堂上的要求：aa.很有利于我们的翻译学习b.不重要，关键要学到知识4c.有些严，但能接受d.太严格，接受不了11.任课教师在课堂上的进度：ba.合适，能学到更多的知识太快了b.很快就适应了c.无法接受，必须减速d.不利于翻译学习12.任课教师在课堂上翻译理论与翻译实践的把握：ba.合理，做到了理论与实践的有机结合b.理论部分多了些，实践部分可以加强c.实践部

4、分多了些，理论部分可以加强d.应该以实践为主，不要任何理论13.课堂教学的组织与设计：ba.合理，有较好的师生互动b.符合课程性质c.实践部分多了些，理论部分可以加强d.应该以实践为主，不要任何理论14．翻译课程的练习量：aa.合理，有利于学以致用b.尽管多，还是想完成，翻译靠实践c.太多了，无法完成d.完成书本上的就可以，不要另外增加15．因为任课教师及其教学手段，我对翻译：aa.更了解b.更感兴趣c.更讨厌d.没什么反应16．期末考核方法：ba.合理b.较为合理c.不够合理d.无所谓17．对多媒体在翻译教学运用的评价：aa.比

5、传统教学好得多b.与传统教学差不多c.不如传统教学好d.无所谓请您综合评价本任课老师的翻译教学情况，您的评价很重要，有利于我们更好开展翻译教学，提高翻译教学质量。谢谢。4调查表（二）《汉英翻译理论与实践》教材质量调查问卷对象：2006级英语专业；调查时间：2010-06各位同学，您好!为了更好地进行翻译教学，及时发现问题，我们特采取问卷调查的形式，了解学习者对《汉英翻译理论与实践》这一教材的看法，以便能及时采取相应的措施进行改进。希望您如实回答下列的问题，为翻译教学的改进和提高提供有价值的信息。请画圈选择你认为最合适的答案，一般选

6、择一项，有的可以选择多项。谢谢合作！1．教材在理论与实践的结合方面：ba.合理，做到了理论与实践的有机结合b.理论部分多了些，实践部分可以加强c.实践部分多了些，理论部分可以加强d.应该以实践为主，不要理论探讨2．教材在翻译实践方面：aa.很好，有利于翻译技巧的学习和提高b.一般，其他教材也能提高翻译水平c.有特色，能激发我们翻译学习的欲望d.没有什么特色3．教材的编排方式：ba.与众不同b.句子下面留出的空间，方便练习c.与其他教材区别不大d.没有什么特色4．教材中例句的选择：ba.针对性强b.达到了练习的目的c.难度相当，很实

7、用d.没有什么特色5．教材的实用性：ba.很实用b.还能接受c.一般d.较差6．因为这一教材，我对汉英翻译：aa.更了解b.更感兴趣c.更讨厌d.没什么反应7．教材的整体内容：a4a.安排合理b.问题不少c.需要修改d.很一般8．教材的整体质量：aa.令人满意b.一般c.没什么区别d.较差9．教材章节的安排：ba.合理b.基本合理c.有待加强d.不合理10．教材的排版：aa.便于学习b.便于实践c.不够科学d.有待优化11．教材中的句子翻译练习：bca.难易相当b.很好配合了教学内容c.难度较大d.整体上较为合理e.整体上不够理想

8、12．教材的层次结构ba.很好b.较好c.一般d.不满意13.教材的写作风格ba.很好b.较好c.一般d.不满意14.教材的专业水平ba.很好b.较好c.一般d.不满意15．教材的语言表达ba.很好b.较好c.一般d.不满意4