【优选】三年级上册数学教案：第3单元 2 运白菜_北师大版.doc

《【优选】三年级上册数学教案：第3单元 2 运白菜_北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2　运白菜课时目标导航三位数连减的计算方法。(教材第19页)1．结合“运白菜”的情境，发展提出问题及运用不同方法解决问题的能力。2．结合具体情境，探索三位数连减的具体方法，能正确进行计算。3．运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。重点：探索三位数连减的具体计算方法，能正确进行计算。难点：运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。一、情景引入你会计算下面各题吗？(1)71－25－35　　(2)85－47－25[来源:学科网ZXXK]二、学习新课1．连减的计算方法。课件PPT出示教材第19页情境图。问题：运走两车后还剩多少棵白菜？学生独立思考

2、，老师引导：可以先计算运走一车后还剩多少棵白菜，从850里面先减去256；再运走一车，就是再减去280，就算出了运走两车后还剩多少棵白菜；也可以先计算出两车一共运走了多少棵白菜，再计算运走两车后还剩多少棵白菜。学生尝试自己计算，教师巡视了解情况。(方法一)先算第一车运走以后还剩多少棵白菜，再用剩余量减去第二车运走的棵数。850－256－280＝594－280＝314(棵)(方法二)先计算两车一共运走多少棵白菜，再用总量减去两车一共运走的棵数。850－(256＋280)＝850－536＝314(棵)2.竖式计算中的错误。说说下面的错误错在哪，你能帮

3、他们改正过来吗？(出示教材第19页“问题2”)明确：①第一个错在把数抄错了，是256不是265。②第二个错在850－536的时候个位上是0减6，不是6减0，这样倒过来是不对的。因此为了提高计算的准确度，算完之后要验算，验算能帮助我们检查出错误。3.连减的验算方法。算一算1000－372－210，并进行验算。(出示教材第19页“问题3”)[来源:Zxxk.Com](1)学生尝试自己计算并验算，教师巡视了解情况。明确：1000－372－210＝628－210＝418(2)根据“差＋减数＋减数＝被减数”进行验算。即计算418＋210＋372，再判断和是

4、否与1000相等。三、巩固反馈完成教材第20页“练一练”第1～3题。第1题：(1)200－78－35＝87(元)(2)(答案不唯一)张叔叔买了一双鞋和一顶帽子，付给售货员100元，应找回多少元？100－52－35＝13(元)第2题：[来源:学科网ZXXK]第3题：367　46　78　545　370　670四、课堂小结谈谈在计算连减的过程中有哪些需要注意的地方？运白菜[来源:Z。xx。k.Com](方法一)　850－256－280(方法二)　850－(256＋280)＝594－280＝850－536＝314(棵)　＝314(棵)　　　答：运走两车后

5、还剩314棵白菜。1．必须创设良好的情境，激发学生的学习热情，引导学生发现问题。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和运用的过程。2．要使学生的学习方式向多样化的方向发展，让自主探索、合作交流成为学生重要的数学学习方式。让学生在交流活动中，感受到解决问题策略的多样性，感悟到优化解决问题的方法，使他们体会到数学与生活的密切联系，掌握一定的生活技能。3．站在学生的角度，尊重学生的个体差异，营造一种轻松、平等的学习气氛。让学生以自己的方式方法去解决问题，这样就会给他们带来成就感，渐渐地对数学产生兴趣，主动地去学习更多的数学知识。备课资料参考

6、【例题】商店运来3吨大米，第一天卖出480千克，第二天卖出800千克，还剩多少千克？分析：根据题意，可用第一天卖出的加第二天卖出的大米的重量，然后再用共有的大米的重量减去卖出的重量即是剩余的重量。解答：　3吨＝3000千克3000－(480＋800)[来源:Z.xx.k.Com]＝3000－1280＝1720(千克)答：还剩1720千克。巧学易记退位减法有法算，个位对齐首先减。个位不够向前借，借一当十变十几。后面算法同前面，算出结果再验算。