【推荐】二年级上册数学教案:第三单元《统计表初步》_沪教版.doc

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时间:2020-08-24

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1、统计表初步教学目标[来源:学科网ZXXK]1、初步学会用划正字等方法进行数据的收集,并将数据整理后记录在统计表中。2、根据统计需要,正确地分类、收集并整理分析数据。3、经历数据的收集、整理和分析的过程,初步了解统计的意义。4、在与同伴合作统计的过程中,形成初步的合作意识和实践能力,感受统计在生活中的应用,产生学习统计的兴趣。教学重点:使学生经历数据的收集、整理、分析的统计活动过程。教学难点:根据统计需要,正确地分类收集并整理分析数据。教学技术与学习资源应用:视频、课件学生学习单教学过程:一、创设情境,引出

2、问题1、师:这是二(1)班的20位小朋友,我们一起来听听看他们在干什么?(播放视频20人依次站起来说想参加的运动项目)2、师:每个年级中只能设置2个比赛项目,你们认为应该选哪两个项目呢?师:请小朋友们拿出1号学习单,准备记录。3、反馈交流师:记录好了吗?展示学生各种记录的方法:图形、写数、划正字…师:小朋友们你们真棒,想出了那么多的记录方法。今天我们重点来学习一下划正字的记录方法好吗?[来源:学科网ZXXK]4、师:再听一次,这次我们都用划正字的方法来记录好吗?[来源:学科网ZXXK]反馈核对师:记录的方

3、法多种多样,用划正字的方法进行记录,不但方便,数起来会更快更准确。5、师:数据都记录好了,我们还可以把这些记录的情况做成一张表格。师:我们来看一看,我们记录的是参加各种运动项目的人数,记录的项目有跑步、跳绳、拔河师:这就是一张简单的统计表。你们觉得做成统计表后有什么好处吗?师:看着这张统计表,想想二(1)班小朋友会选择哪两个项目进行比赛。参加运动会项目的人数项目跑步跳绳拔河人数11546、师:总人数和我们记录的数据总和是一样的,说明我们在记录时没有漏数或多数。7、回顾过程,总结方法出示课题:统计表初步[来

4、源:学科网]师:看着这张统计表,想想二(1)班小朋友会选择哪两个项目进行比赛。8、看书。二、创设情境,深化问题1、师:共有多少只小动物参加运动会?用我们学过的本领,可以怎样来统计?按照动物的种类分别统计。师出示分类表师:还可以按照其他的方法来统计吗?按照运动项目分别统计人数。师出示分类表2、小组合作,选一种方法进行统计,解决共有多少只小动物的问题。  3.、选两组不同的统计表让学生上台汇报。小结:不管是按照运动项目还是按照动物的种类来统计,统计的项目不一样,统计的结果都是一样的。4、推荐统计表。师:在比赛

5、现场来了两位工作人员,它们是(厨师小猪和裁判长长颈鹿)这两张统计表哪一张统计表给小猪厨师长呢比较合适呢?小结:在生活中我们的需求不一样,统计的项目也不一样。三、巩固应用,内化新知1、师:运动会后二年级的老师想根据同学们喜爱水果的情况,为他们准备一种水果。二年级小朋友喜欢的水果种类香蕉苹果葡萄芒果人数2714人2712反馈:数据正确性师:你们认为,老师会准备哪种水果给二年级的小朋友呢?小结:在整理数据时,我们要仔细,并要根据实际情况来解决问题。2、观察统计表:从这张统计表中你们能获取那些信息呢?出示二年级女

6、孩喜欢的比赛项目项目踢球梳辫子踢毽子唱歌舞蹈人数6110912四、课堂总结五、作业与评价1、作业延伸:做一项统计表,统计内容自定。生活中的统计今天我们学习了“统计表初步”,请用学过的本领和()合作,完成()统计表。2、独立作业:书P40/练一练

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