【推荐】二年级上册数学教案：第三单元《统计表初步》_沪教版.doc

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1、统计表初步教学目标[来源:学科网ZXXK]1、初步学会用划正字等方法进行数据的收集，并将数据整理后记录在统计表中。2、根据统计需要，正确地分类、收集并整理分析数据。3、经历数据的收集、整理和分析的过程，初步了解统计的意义。4、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。教学重点：使学生经历数据的收集、整理、分析的统计活动过程。教学难点：根据统计需要，正确地分类收集并整理分析数据。教学技术与学习资源应用：视频、课件学生学习单教学过程：一、创设情境，引出

2、问题1、师：这是二（1）班的20位小朋友，我们一起来听听看他们在干什么？（播放视频20人依次站起来说想参加的运动项目）2、师：每个年级中只能设置2个比赛项目，你们认为应该选哪两个项目呢?师：请小朋友们拿出1号学习单，准备记录。3、反馈交流师：记录好了吗？展示学生各种记录的方法：图形、写数、划正字…师：小朋友们你们真棒，想出了那么多的记录方法。今天我们重点来学习一下划正字的记录方法好吗？[来源:学科网ZXXK]4、师：再听一次，这次我们都用划正字的方法来记录好吗？[来源:学科网ZXXK]反馈核对师：记录的方

3、法多种多样，用划正字的方法进行记录，不但方便，数起来会更快更准确。5、师：数据都记录好了，我们还可以把这些记录的情况做成一张表格。师：我们来看一看，我们记录的是参加各种运动项目的人数，记录的项目有跑步、跳绳、拔河师：这就是一张简单的统计表。你们觉得做成统计表后有什么好处吗？师：看着这张统计表，想想二(1)班小朋友会选择哪两个项目进行比赛。参加运动会项目的人数项目跑步跳绳拔河人数11546、师：总人数和我们记录的数据总和是一样的，说明我们在记录时没有漏数或多数。7、回顾过程，总结方法出示课题：统计表初步[来

4、源:学科网]师：看着这张统计表，想想二(1)班小朋友会选择哪两个项目进行比赛。8、看书。二、创设情境，深化问题1、师：共有多少只小动物参加运动会?用我们学过的本领，可以怎样来统计？按照动物的种类分别统计。师出示分类表师：还可以按照其他的方法来统计吗？按照运动项目分别统计人数。师出示分类表2、小组合作，选一种方法进行统计，解决共有多少只小动物的问题。  3.、选两组不同的统计表让学生上台汇报。小结：不管是按照运动项目还是按照动物的种类来统计，统计的项目不一样，统计的结果都是一样的。4、推荐统计表。师：在比赛

5、现场来了两位工作人员，它们是（厨师小猪和裁判长长颈鹿）这两张统计表哪一张统计表给小猪厨师长呢比较合适呢？小结：在生活中我们的需求不一样，统计的项目也不一样。三、巩固应用，内化新知1、师：运动会后二年级的老师想根据同学们喜爱水果的情况，为他们准备一种水果。二年级小朋友喜欢的水果种类香蕉苹果葡萄芒果人数2714人2712反馈：数据正确性师：你们认为，老师会准备哪种水果给二年级的小朋友呢?小结：在整理数据时，我们要仔细，并要根据实际情况来解决问题。2、观察统计表：从这张统计表中你们能获取那些信息呢？出示二年级女

6、孩喜欢的比赛项目项目踢球梳辫子踢毽子唱歌舞蹈人数6110912四、课堂总结五、作业与评价1、作业延伸：做一项统计表，统计内容自定。生活中的统计今天我们学习了“统计表初步”，请用学过的本领和（）合作，完成（）统计表。2、独立作业：书P40/练一练