【人教新课标】六年级下册语文教学反思-4.17《汤姆索亚历险记》 .doc

《【人教新课标】六年级下册语文教学反思-4.17《汤姆索亚历险记》 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《汤姆索亚历险记》教学反思《汤姆·索亚历险记》是人教新课标版小学六年级语文下册的一篇略读课文，这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。这篇教材很有特色，跟以往不同的是在梗概后面加了个精彩片断赏析。所以根据单元目标和教材特点我把这课的目标定为：了解梗概内容，初知人物形象；欣赏精彩片断，感悟文章语言特点，在此基础上进一步感知人物形象，激发学生阅读原著的兴趣。在教学中，我注重让学生初步了解小说的主要故事情节，指导学生掌握阅读名著的方法，激励学生阅读名著的兴

2、趣。下面是我对《汤姆。索亚历险记》的教学反思，与大家分享。　　课前我让学生尽量抽时间去看这部作品，让学生对作品有初步的了解，为课文的学习打下基础。　　开篇我以原著改编的电影片段视频导入，让学生说说还想知道那些有趣的故事，激发学生学习兴趣。接下来指导学生掌握快速阅读的方法，然后用这种方法阅读梗概，让学生分组学习：简单自学生字词，梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？使学生能比较准确地概括主要内容，再在小组内开展交流，概况了解课文写了汤姆索亚和他的小伙伴们五次历险的经历。接着快速浏览精彩片段，让学生思考这部分具体描写的是梗概中的哪部分内容，

3、那些地方写的很精彩，你对汤姆又有了怎样的认识，你最欣赏汤姆的那一点。让学生分组快速阅读后，找出精彩部分，在展台上展示，抓住精彩的句子有感情的读读，加深对原文的理解和体验。最后我让学生在根据自己的理解和体会说出汤姆在你们心中是一个什么样的孩子，学生们很快地概括出了汤姆机智勇敢，敢于冒险的精神。最后启发领导学生，你们还想知道更多的有趣的故事细节吗，激发学生继续预读原著的兴趣和愿望。　　整节课学生兴趣盎然，学习积极性很高。我以学生自读，自悟为主，抓住关键的中心问题探讨交流，读出个性，读懂片断的内容，在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务，升华情感。汤姆

4、的善良、正直、勇敢等品质会在学生心中留下深刻的印象，产生不可思议的影响。学完《汤姆索亚历险记》，学生都很羡慕汤姆能有如此有趣的经历。故事让人看起来津津有味，学生由此产生了浓厚的兴致，纷纷表现出阅读的热情，对主人公的经历有了各种猜想，相信在课堂上我播下的种子，会在他们的日后生活中开出美丽的花儿。