【人教部编版】2020版五年级上册语文教案：松鼠.docx

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1、10*、松鼠　　学习目标：　　1.知识与技能　　(1)学会本课11个生字。　　(2)朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。　　（3）增长学生的知识，激发学生仔细观察生物的兴趣。　　2.过程与方法　　（1）通过小组合作学习，了解生字词的音、形、意。　　（2）通过多种形式的读，了解课文内容和松鼠的习性特点。　　（3）通过品读、比较、感受课文中准确的说明和生活形象的描写，积累语言。　　3.情感、态度与价值观　　激发学生热爱自然、保护动物的人文

2、情怀。　　教学重、难点与关键　　了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松树的喜爱之情，并探究本文与《鲸》在表达方法上的异同；体会作者的表达方法。　　课时划分：一课时　　教学过程　　一、直接导入：　　今天这节课我们来共同学习第10课《松鼠》。　　二、出示自学目标　　1．自由朗读课文，读通读顺，并读准生字词。　　2．说说松鼠给你留下了怎样的印象？　　三、出示自学指导　　1.自读课文，找出文中的生字，利用查字典或联系上下文的方法解决问题。　　2.自由朗读课文，标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？　　3.默读课文，边读边

3、想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的。　　四、学生自学　　五、检查自学情况　　1.找生读课文，发现错误，并且及时给予纠正。　　2.找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。　　3.生再次读课文并且说说课文是从哪些方面介绍小松鼠的？　　六、当堂训练　　①学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。　　②把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。　　七、板书　　10、松鼠　　漂亮（外形）　　松鼠　驯良（活动）　　乖巧（搭窝）八、反思