欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:57472447
大小:71.50 KB
页数:9页
时间:2020-08-23
《【人教部编版】二年级下册语文教案-16《雷雨》 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《雷雨》教案设计一、教学目标:1.会认4个生字,会写12个字和由这些生字组成的词语,会用“渐渐”造句。2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3.培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力,有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。二、教学重点:用比较句子的方法理解课文中的重点词句。三、教学难点:本课描写天气变化的词语非常准确,要引导学生用心体会。四、课时安排:2课时五、课前准备:教师准备:制作相关课件;制作学生活动卡。学生准备:制作本课的生字卡片;留心观察天气变化。教学过程第一课时一、创设
2、情境,导入题目1.导入:炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨来临了!请同学们仔细看,认真听!(播放视频:课文第一幅插图。)2.说一说你看到了什么,听到了什么,结合自己的生活实际谈谈感受。3.过渡:同学们真会观察。这节课让我们一起走进第16课《雷雨》,请同学们伸出小手,和老师一起板书课文题目。设计意图:通过创设生动、形象、直观的情境,唤起学生已有的生活经验,激发学生的学习兴趣,使之产生主动探究的欲望。此环节培养了学生仔细观察的良好习惯。二、初读课文,识记生字1.自读课文,要求读准字音,读通句子,画出自己不认识的字词,想办法记住
3、。2.教师示范读文,学生听读识字,看看解决了哪些生字。3.指名分段朗读课文,检查识字情况,教师相机纠正读音。翘舌音:蝉、垂。4.交流识字方法。过渡:课文中的生字宝宝想和大家交朋友,你们有什么办法记住它们吗?在小组中,利用生字卡片交流识字方法。汇报识字方法。预设:(1)压:做一做把手压在语文书上的动作。用顺口溜识记:广上一点落下,埋在泥土底下。(2)蝉:课件出示“蝉”的图片,播放蝉的叫声,使学生了解“蝉”是一种昆虫。(3)垂:出示蜘蛛垂下来的图片,引导学生感受“垂”字的整体结构。①用数笔画的方法来识记。课件展示“垂”字的
4、笔顺,请同学们一起书空。②看课件图片,通过比较来理解“垂下来”和“掉下来”这两个短语。出示图片:下垂的小狗耳朵、成熟的向日葵,掉下来的树叶、从树上掉下来的苹果。③小结:“垂下来”,东西一头向下,一头与上边的连在一起。“掉下来”,东西向下,和上边的分开了。作者用词准确,非常值得我们学习。④看图选词,巩固运用词语。(课件出示垂柳图、大雪压松图和古诗句。)A.万条( )下绿丝绦。B.千朵万朵( )枝低。⑤扩展识字。出示图片引导学生用顺口溜拓展识记生字:有目就睡,有手就捶;金秋时节,稻穗下垂。(4)用猜谜语的方法识记“户”
5、:无方之房。(户)(5)采用“加一加”的方法识记“扑”:扌+卜=扑。5.巩固识字。(1)开火车轮流读生字。(2)过河游戏:课件出示石头上的词语,学生帮助小动物“过河”。压下来 垂下来 窗户 蝉叫了 迎面扑来(3)句子巩固练习,指名读,检查生字掌握情况。课件出示句子:满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。设计意图:识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点。识字教学考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况。在教学过程中,重
6、视“音”“形”“义”的结合,通过“识字——学词——读句”的模式,循序渐进,把识字的主动权交给学生。通过自学、小组合作、全班交流等多种形式丰富学生的识字经验。在识字教学过程中,针对不同类型的生字,探索运用多种识字方法。教学中重视识字方法的总结与运用,从而提高识字效率,培养学生自主识字的习惯。识记生字时,结合了汉字的字义,学生就会少写错别字,同时能比较准确地运用词语。三、再读课文,理清脉络1.自由读文,想一想:课文哪些自然段写了雷雨前的景象?哪些自然段写了雷雨中的景象?哪些自然段写了雷雨后的景象?分别在书上做记号。2.学生
7、汇报。雷雨前(第1~3自然段)雷雨中(第4~6自然段)雷雨后(第7、8自然段)3.指导学生用不同的语调分别读这三个部分,用心去感受三处不同的景象。设计意图:读是语文教学的目标,也是重要的方法和手段。此环节中,坚持以读为本,有效地突出了读的目的性、层次性。让学生在多种形式和不同层次的读书活动中,理清思路,初步感受课文内容,丰富了学生的认知和体验。四、指导观察,书写生字1.出示4个会写字,引导学生进行观察。雷 乌 黑 压2.教师范写学生认为难写的字,一边写一边强调重点笔画及书写要领。(1)“雷” 雨字头应该稍宽些,盖住下边
8、的“田”字,雨字头的第二笔是点,第三笔是横钩。第四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。(2)“乌” 第三笔竖折折钩的横段较宽,写在横中线下方。最后一笔横稍长。(3)“黑” 第六笔竖在竖中线上,第八笔横比第七笔横稍长些,“灬”四点要均匀排列,外面两点稍长,中间两点稍短。(4)“压” 厂字头的横不要过长。写“土”时注意下横长于上横,也要长于
此文档下载收益归作者所有