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《【精品】四年级下册英语教案：Unit4 Drawing in the park Sound time ｜译林版（三起）..doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit4DrawingintheparkPeriod4Soundtime,Songtime,Checkouttime&Tickingtime教学目标1.能够熟练说出有关公园类的物品词。2.能熟练地运用本单元所学句型进行交际。3.能够掌握元音字母e在单词中的读音。4.能够完成故事Anewfriend的阅读。s5.能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。重点1.能熟练地运用本单元所学句型进行交际。2.学生能够掌握元音字母e在单词中的读音。3.能够完成故事Anewfriend的阅读。难点1.学生能够掌握元音字母e在开音节和闭音节单词中的不同发音。2.学生能在教师的引导
2、下客观地对自己的学习情况做出评价。教学准备CAI，补充阅读材料教学过程教学过程设计教学调整及过程解读教学过程教学过程Step1.Warmingup&Freetalk1.Enjoythesong:Rowyourboat(课前就可以播放继续让学生熟悉)2.T:Lifeisinteresting.Lastlesson,wewenttothepark,thetheatreandtheAmusementpark.Today,wewillgotoanotherinterestingplace–Zoo.Let’sgo.Step2.Revision1.T:Inthezoo,whatcanyo
3、usee?Let’splayagame.Non-stoptalking.要求：10秒内小组轮流说：两个关键词：Animalsinthezoo,theotherthingsinthezoo.S:Icansee…2.T:Let’sgoandhavealook.(手偶出示Ken)K:Hi,canIgowithyou?T:CanKangowithus?S:Sure.T:OK.Let’sgo.Step3.Checkouttimeandsongtime1.（和手偶互动）T:Look,thisisapictureofazoo.Howbeautiful!Whatcanyouseeinthis
4、picture?K:Icansee…T:Canyou…?Howmany…canyousee?K:Yes,Ican.…T:Lookat…K:Howbeautiful!...2.结合所给句型，谈论图片。Pairwork.教师用手偶Ken给出评价：Goodjob！Welldone!…3.T:Thepictureisbeautiful,butthereisnoanimals.Let’sdrawsomeanimalsonthegrass,intheriver,intheskyor…让学生拿出笔在图中添画一些动物.4.教师在树上画一只猴子。Whatcanyouseeinthetreeno
5、w?S:Icanseeamonkey.T:Yes,andIcansingasong.Listentothesong:Whatcanyousee?5.T:Canyousingthesong?Let’strytogether.6.T:Canyoumakeanewsongaccordingtoyourpicture?Let’stry.小组内编唱歌曲。一人根据自己的图片问，其他三人回答。教师用手偶Ken给出评价：Goodjob！Welldone!…Step4.Readingtime1.T:Animalsareveryclever.Theycandoalotofthings.Let’s
6、enjoysomepictures.课件出示一些动物做某事的图片。边欣赏，教师边带着学生说说：…can…最后一图：Theycanhelptheothers.2.T:Nowwe’llreadainterestingstory.Theanimalsinitcanalsohelpeachother.Let’senjoyit.出示图片，老师说，学生听。Whoisthenewfriend?3.Readandmatch.组内读故事，将图片和文字匹配。逐图呈现，校对答案。4.Readandanswer.Q.WhocanseetheKittenonthetop?Cow?Pig?Dog?Bir
7、d?Why?5.Readthestoryinfive.教师用手偶Ken给出评价：Goodjob！Welldone!…Step5.Soundtime1.T:Ken,doyoulikethezoo?T:Oh,what’sthetime?(看表)Oh,Ken,it’stentoten,gotobedbeforeten.K:OK.Seeyou.3.T:Lookatthesentence.Thesewordsallhavetheletter‘e’,whatdoes‘e’pronouncedas?S:/e/T:Lo
