【精品】四年级上册数学教案：3.1 从前面、右面和上面观察物体_苏教版.doc

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1、总第15课时课题从前面、右面和上面观察物体学习目标1、根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体；2、联系生活经验，辨认、正方体形状的物体的前面、右面和上面，初步体会观察物体的方法与要领。重点难点辨认长方体、正方体形状的物体的前面、右面和上面，初步体会观察物体的方法与要领。流程学习内容补充与调整自学预习1、观察准备好的盒子，小组内说一说看到的面分别是什么面。2、明确物体的前面、右面、上面的含义。小组讨论与交流展示一、学习例11、初步体会物体的前面、右面、上面的含义。2、教师把投票箱放

2、在讲台上，让有“投票箱”三个字的面对着学生。3、要求指出投票箱的前面、上面和右面。4、谈话：把正对着自己有“投票箱”三个字的面称为前面，把自己右手边的那个面称为右面，物体上边的那个面称为上面，学生分小组,进行观察、教师巡视，并对学生进行必要的指导。质疑拓展学生分小组进行观察、教师巡视，并对学生进行必要的指导。提问：观察物体时，要注意些什么？你有什么好方法区分各个面？1、做练习六第1题出示洗衣机的直观图，提问：你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？2、做练一练1让学生把文具盒放在桌子上，小组合作分别从

3、前面、右面和上面，再说说看到的形状是什么样子的出示图片让学生读一读，指名读，齐读。提问：观察物体时，要注意些什么？检测与小结1、做练一练每个几何体的各个面上涂了不同的颜色，要求说出每个几何体的前面、右面和上面各是什么颜色？分小组观察，并组织交流。2、做练习六第2题。出示各个面颜色相同的正方体，谈话：你能分别指出正方体的前面、右面和上面吗？5、做练习六第3题提问：这两个正方体拼成了一个什么形状的物体？教学反思