《【精品】三年级上册英语教学设计：Lesson 3 I am a pupil 1∣接力版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson3Iamapupil.教学设计1教学目标1.认识本书的主线人物2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down.3.早上问好等语言Good morning! 4.认识书籍教学重点认识本书的重点人物。 教学难点培养学生良好的学习习惯和课堂常规。 教学准备[来源:学&科&网]录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。[来源:学*科*网Z*X*X*K]教学过程一、导入: T: Hello, Boys and girls. I’m your English teacher. My name is Liu Jian .以后大家叫Miss L
2、iu. 写板书。 1.介绍英语的重要性。2.自己的愿望和理想。 3.激发学生学习英语的兴趣。 二、新授: T:今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下:教师出示小女孩Ann的图片。 T:This is Ann. Her name is Ann。 教师领读“Ann” . T:Who is she? What is her name? 教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。 [来源:学,科,网]T:这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼。 T:Hello,××. S:Hello,Ann/Bill…[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]1.师自问自答。 2
3、.师领读hello 3.师问生答 （ 对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。） 4.生问生答。 三、进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。 1.启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。 2.听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。听录音讲话，为什么。 （因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。） 3.同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习:stop, go ） 4.最后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。 Stand up. Sit down. G
