【冀教版】一年级下册数学：两位数减两位数不退位导学案.doc

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1、两位数减两位数（不退位）导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级下册数学教材第82—83页学习目标1．经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算方法，体验算法的多样化。2．会正确计算两位数减两位数不退位的减法。3．培养知识迁移能力和口头表达能力。重点能正确计算不退位的两位数减两位数。难点自主探索两位数减两位数不退位减法的计算方法。学习环节学习过程谈话引入同学们，你们了解北京申奥成功的情况吗？我们一起看看兔博士网站来了解一下吧。个人自学自学课本第82页北京申奥投票结果。1、北京获得（）票。2、多伦多获得（）票。3、求北京比多伦多多多少，用（）法。4、列式为：□○□=□（）合作探究（一）

2、56-22=□，你是怎样算的？交流展示小组展示讨论结果。1、56-20=362、先算个位：6-2=4，3、56重点讲解。36-2=34再算十位：50-20=30，-22相同数位对齐，30+4=34。34从个位减起。教师适时点拨。合作探究（二）竖式计算。（课本第83页试一试）36-14=79-48=85-65=交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。当堂检测课本第83页练一练第1-4题。全课小结这节课我学会了：（）板书设计两位数减两位数（不退位）56-2234教学反思两位数减两位数（不退位）自主学习单一、个人自学自学课本第82页北京申奥投票结果。1、北京获得（）票。2、多伦多获得（）票。

3、3、求北京比多伦多多多少，用（）法。4、列式为：□○□=□（）二、小组合作合作探究，交流展示（一）56-22=□，你是怎样算的？合作探究，交流展示（二）竖式计算。（课本第75页试一试）36-14=79-48=85-65=三、当堂检测课本第83页练一练第1-4题。四、全课小结这节课我学会了：（）