【冀教版】一年级下册数学：两位数减两位数复习导学案.doc

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1、两位数减法计算复习导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第87—88页学习目标1、创设情境，能从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的不同的计算方法。重点进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的退位减法的计算方法。难点熟练掌握两位数减两位数的不同的计算方法。学习环节学习过程复习引入笔算。79-46=82-19=个人自学自学课本第87页情境图。1、蓝色大客车能载客（）人。2、绿色中巴车能载客（）人。3、求大客车比中巴车多多少，用（）法。4、列式为

2、：□○□=□（）（竖式计算）合作探究（一）你可以口算42-27=□吗？交流展示小组展示讨论结果。1、42-20=2222-7=15。2、42-30=1212+3=15（让学生说一说为什么加3）教师适时点拨。合作探究（二）用自己喜欢的方法计算。（课本第87页试一试）45-28=74-39=62-47=交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。当堂检测课本第81页练一练1-3题。全课小结这节课我学会了：（）板书设计两位数减法计算复习口算：42-27=15竖式：42-27=15.1、42-20=2222-7=1542-272、42-30=

3、1212+3=1515教学反思两位数减法计算复习自主学习单一、笔算：79-46=82-19=二、个人自学自学课本第87页情境图。1、蓝色大客车能载客（）人。2、绿色中巴车能载客（）人。3、求大客车比中巴车多多少，用（）法。4、列式为：□○□=□（）（竖式计算）三、小组合作合作探究，交流展示（一）你可以口算42-27=□吗？合作探究，交流展示（二）用自己喜欢的方法计算。（课本第87页试一试）45-28=74-39=62-47=三、当堂检测课本第81页练一练1-3题。四、全课小结这节课我学会了：（）。