【冀教版】一年级下册数学：两位数减两位数（退位）导学案.doc

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1、两位数减两位数（退位）导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第84—85页学习目标1．经历操作尝试计算、讨论等探索两位数减两位数退位减法的计算方法的过程。2．会用竖式计算两位数减两位数的退位减法，会选择自己喜欢的计算方法。3．在用多种方法计算的过程中，体验算法多样化，增强学好数学的信心。重点掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。难点理解两位数减两位数退位减法的计算方法。学习环节学习过程复习引入笔算52-11=36-14=个人自学自学课本第84页北京申奥的投票结果。1、北京获得（）票。2、巴黎获得（）

2、票。3、求北京比巴黎多多少，用（）法。4、列式为：□○□=□（）合作探究（一）56-18=□，你是怎样计算的？交流展示小组展示讨论结果。.1、56-10=462、56-20=363、56重点讲解。46-8=3836+2=38-18相同数位对齐，从个位减起。38个位不够减，从十位借1再减。教师适时点拨。合作探究（二）笔算。（课本第84页试一试）54-28=84-67=91-32=交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。当堂检测课本第85页练一练第1-3题。全课小结这节课我学会了：（）板书设计两位数减两位数(退位)

3、.56重点讲解。-18相同数位对齐，从个位减起。38个位不够减，从十位借1再减。教学反思两位数减两位数（退位）自主学习单一、复习笔算：52-11=36-14=二、个人自学自学课本第84页北京申奥的投票结果。1、北京获得（）票。2、巴黎获得（）票。3、求北京比巴黎多多少，用（）法。4、列式为：□○□=□（）三、小组合作合作探究，交流展示（一）56-18=□，你是怎样计算的？合作探究，交流展示（二）笔算。（课本第84页试一试）54-28=84-67=91-32=四、当堂检测课本第85页练一练第1-3题。五、全课小结

4、这节课我学会了：（）