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《【精品】六年级上册英语教案：Unit 1 Lesson 4 Making Dinner-冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Lesson4MakingDinner》教学目标：1.学生能听懂、会说、认读、书写并运用新词汇:dinner,dirty,lunch。2.学生能知道tomato,potato的复数形式(-es)并能在语境中运用。3.学生能够听懂,读懂本课对话文本,并能在教师辅助下复述文本内容,并完成相关内容的书写。 •学习策略目标: 1.通过运用读音规则渗透,巩固记忆所学新词dinner,dirty,lunch.2.通过思维导图的形式把文章简易化,初步培养学生的英语思维能力3.通过听音跟读,朗读,默读,复述,书写达到从输入到输出的学习目标。4.通过个人,两人,小组读
2、,讨论并回答问题等方式,有效的发展学生自主学习能力。 •情感态度目标:1.在小组活动中,加强学生积极配合和合作的意识2.培养学生热爱劳动、做家务的好习惯,学会感恩父母,回报社会。重点难点：1、继续巩固并准确运用四会单词dinner,dirty,lunch。2、听懂、读懂本课语篇,并在情境中加以运用。3、能够通过多次记忆,复述文本,并尝试写出相关小短文。学情分析：本课学习对象为小学六年级学生,他们已具有一定的英语基础知识和学习技能。但与此同时,随着年龄的增长,他们的个体差异更加明显,呈现出明显不同的学习需求和学习特点。基于培养各层次学生继续学习
3、兴趣的目的,我巧妙地借助音乐,课件,图片、道具、实物及小组合作形式,让学生在体验、参与、实践、合作中甚至环境熏陶下体会学习英语的乐趣,提高课堂效率和学生学习的积极性教学过程：1、第一学时2、教学活动活动1【导入】(一)教学步骤Step1Class-opening(3minutes)1.EnjoysomeEnglishsongs.2.Greeting 设计思路:音乐使人振奋,精神,英语歌曲的播放为学生创造氛围,将学生的注意力吸引到英语课堂学习中。2.WarmingupWatchPPTandsaythewordsfast.(twice)设计思路:利用30秒快速
4、出图调动学生积极性,同时复习食物单词,为下一步的freetalk做铺垫。1.FreetalkIt’sdelicious! •Whatdidyouhaveforbreakfast?Iwanttoeat. Ihadaneggforbreakfast.I’mhungrynow.Listen,Jennyishungrytoo.Whatdidsheeatforlunch?Let’slisten.设计思路:以早饭为切入点,采用采访的形式互相问候,激励学生自由问答,促使他们在实际生活中运用所学知识。Step2Newconcepts(25minutes)1. List
5、enandanswer 屏幕出示问题,找学生读问题)WhatdidJennyateforlunch? (Studentslistentothetextfastandfindtheanswer.) 2.watch,followandanswer T:Class!Ihavemorequestionstoaskyou.(屏幕出示问题)(1)Howmanypeoplearethere?Whoarethey?(2)Whataretheydoing?(Choosestudentsfromeachteamtoreadthequestions.)(Studentsre
6、adthetextandunderlinetheanswers.) (Checktheanswersingroup.) (Choosestudentsfromeachteamtoanswerthequestions.)找学生同时将答案板书贴于黑板。设计思路:针对文本设计具有针对性问题,使学生通过回答问题理解文本。学生利用先跟读再朗读的方法进行寻读获得答案,掌握读的技能,体现了教师的“授渔”。小组内互助核对答案,培养学生自主学习的能力。2. HelpJenny’smothermakedinner T:Let’shelpJenny’smothermak
7、edinner.Sheneedssomevegetables.Wherearethevegetables?(屏幕出示问题)(接着屏幕出示西红柿在冰箱图片,同样方式出示胡萝卜土豆在桌子上图片) (Studentsreadandfindtherulesaboutpotatoesandtomatoes.)学生试着发现以o结尾的名词复数的规律,在教师的提示下加以总结。T:LiMingandJennylikepotatoesandtomatoes.Nowdinner’sready.Ithinkit’syummy.Whatdoyouwanttosay?Whatdoes
8、LiMingsay?(屏幕出示语句并带音频)设计思路:使用冰箱的道
