【北师大版】二年级下册数学教案-最喜欢的水果3 .doc

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1、《最喜欢的水果》教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级下册94、95页。教学目标：1、借助有趣、真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣。初步培养学生的统计意识。2、初步体验数据的搜集、整理过程，认识象形统计图，并能够根据统计图表回答一些简单的问题。教材分析：教材初步让学生了解数据调查、收集、整理的过程；侧重于学生对统计过程的体验，并使学生能根据图表中的数据回答一些简单的问题；培养学生的统计意识。让学生深切地体会到，统计图对数据处理的方便，从而体会到学习这些知识的必要性。学生分析： 本单元是学生第一次接触

2、统计的知识，虽然学生在生活中有了一些统计调查的方法，但没有系统归纳到一起，所以本节课设计应重点让学生结合生活实际，更好地体验数据的调查、收集和整理的过程，激发学生参与统计活动的愿望，培养学生良好的统计意识和合作交流能力。教学重点：初步体验数据的搜集、整理过程，认识象形统计图。能够根据统计图表回答一些简单的问题。教学难点：培养学生的统计意识。教学准备：每组一个信封内装四种水果图片；每组两张用来粘贴的统计表；每组组长一袋大的水果图片；全班的大统计表和统计图。教学流程：一、创设情景、激情引趣师：同学们知道1月1日是什么节日吗？生

3、：元旦。师：我们班级要举行联欢会，老师要给同学们准备一些水果，有橘子、苹果、香蕉和梨。（在黑板上贴出四种水果图片）如果买多了大家都不爱吃可浪费了。想一想，哪种水果买多些呢？生1：香蕉。生2：苹果。生3：梨。生4：橘子。师：看来大家的意见不一样啊，怎样才能知道大家的意见呢？生各抒己见，想法不一。生1：问问同学们。生2：一个一个问，在水果下面划“正”字，就象我们选班长一样。生3：问一下谁爱吃苹果，爱吃的就举手，再数一下。再问其它的。生4：可以站队伍,喜欢吃各种水果的各站一排。生5：可以分4组。[来源:学科网]……师：同学们的方

4、法可真多啊，但有一点是一样的，都要问问同学们，调查一下，这在数学中叫统计。这节课我们就来统计一下我们班级最喜欢吃的水果。（板书课题）【设计意图：通过学生喜欢的情境引入，激发学生的兴趣。意见不统一怎么办呢？设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，增强学生的求知欲望，并且体会统计的必要性。课堂气氛也活跃起来，激发了学生的学习热情。】二、探索交流、构建新知1、教师示范。（教师和其中一组示范其他组认真学习）教师让每个人想好你最喜欢吃的水果，请最喜欢吃苹果的同学举手，数出几个人，就数出几个苹果图片贴在统计表中，再问其它的水果，有个别

5、举两次的问同学们可以吗？并说出原因，最喜欢的只能选一种，还不能把同学忘记数，包括自己。并请几个学生说一说在调查的时候要注意什么。学生争议很大并讨论自己的想法。生1、不要把哪个同学落下。生2、数过的同学不能再数一遍。生3、选择的水果不能变，选了苹果就不能再选橘子了，只能选一个。生：不重复、不遗漏、守秩序、每人只选一种水果。（全班讨论的结果）[来源:学*科*网Z*X*X*K]师、还谁能把自己的想法和同学们再说一说？生再说调查的要求。2、组内调查。各个小组按照自己选好的方法，小组长组织进行统计、贴图。（教师巡视指导）3、汇报结果

6、。小组汇报员汇报自己小组的统计结果，把每组的结果贴在黑板上。（注意结果人数和组内人数相同）。汇报员1：我们小组最喜欢吃苹果的有5人，最喜欢吃橘子的有2人，最喜欢吃香蕉和最喜欢吃梨的没有。汇报员2：我们小组最喜欢吃苹果的有2人，最喜欢吃橘子的有2人，最喜欢吃香蕉的有2人，最喜欢吃梨的没有。汇报员3：我们小组最喜欢吃苹果的有1人，最喜欢吃橘子的有1人，最喜欢吃香蕉的有3人，最喜欢吃梨的有1人。……4、观察分析。师：每个小组都有自己的统计图了，结合汇报员的汇报，大家观察各组统计的结果你有什么发现？生1：第一组贴的图和他们组的人数

7、不一样啊！多了一个，我想可能有一名同学举了两次手。生2：第五组的还少呢！肯定把谁落下了！生3：第三组最好，他们的漂亮，而且不多不少！生4：我看第四组的好，人数正好还干净。生5：我认为第一组的好，因为整齐，很容易就看出来喜欢哪种水果的最多。……师：说的可真好，都有自己的想法，我们在贴图的时候最好从下边对齐，并且横排的也对齐，统计的还要认真，和自己组的人数要一致，这样就很容易看出来最喜欢哪种水果的多了。这回我们再来重新做一次好吗？相信每组都能设计出你们满意的图来。5、全班调查。师：刚才通过调查统计出了每个组最喜欢吃水果的情况，

8、那么要知道我们全班应该多买哪种水果，该怎么办呢？生：调查全班。师：怎么调查啊？[来源:学科网ZXXK]生1：像调查我们组的一样，问问全班同学，数出来并记下来。生2：分4组喜欢吃哪种就站到哪组。生3：那多麻烦，可以把我们各个组的结果合起来。师：好的，现在我们就把全班的结果合起来。每组的小组长把你们组喜欢吃