数学北师大版二年级下册《最喜欢的水果.doc

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1、《最喜欢的水果》教案教学目标：1、继续学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法。2、能根据统计表中的数据提出并回答一些简单的问题，体会统计的意义和作用。3、通过开展对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。4、在统计过程中，对学生进行良好的思想品德教育。教学重难点：重点：会进行简单的统计。难点：用画“正”字进行简单统计的方法。教学过程：一、初步感知，导入新课。老师给大家买了一些水果，可是不知道买什么水果，你能帮帮老师吗？我们调查一下，把大家喜欢的水果写下来，就买最喜欢人

2、数最多的水果。哪种水果喜欢的人多就多买些，哪种水果喜欢的人少就少买。（水果图片贴在黑板上）二、实践操作、掌握新知。1、收集数据。先了解同学们喜欢吃的水果，在喜欢的水果下面画“√”。怎样才能知道同学们最喜欢吃什么水果呢？（1）老师边读我们边做记录。（2）用一种符号代替一种水果。2、整理数据。（1）初次进行记录。（2）交流汇报：你是怎么记录的？展示整理数据的方法。说一说，你是用什么方法记录的？大家同意吗？还有不同的记录方法吗？数据都一样吗？小结：（3）教师简介画“正”字的方法，演示“正”字的结构，说明为什么。你知

3、道“正”字的笔顺吗？请写下来：、、、、。在统计中经常用画“正”字的方法来记录数字。（4）再次进行记录。你能用“正”字的方法来记录吗？3、填统计表。4、通过统计表，回答问题。5、小结：在我们记录数据的过程中。画“正”字的方法很常用，而且又快又准。三、联系实际、巩固练习。1、确定游玩地点。2、数球的个数。3、数一数、填一填，涂一涂。四、课堂小结。谈谈本节课你的收获。