【精品】五年级上册英语教案Unit 8 Let's have both教科版（广州深圳）.doc

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1、Unit8Let'shaveboth教案一、教学目标[来源:Zxxk.Com]（1）学会并熟练运用Whatdoyoulike?来询问别人喜欢什么食物或饮料，并能用Ilike…来回答。（2）复习食物和饮料单词：hamburger,chicken,noodles,juice,milk,pizza,rice,icecream.[来源:学,科,网Z,X,X,K]（3）正确区分中西方食物。[来源:学

2、科

3、网Z

4、X

5、X

6、K](4)会用一般将来时。[来源:Z_xx_k.Com]二、教学重难点（1）把食物和饮料分类；（2）运用重点句型进行口头问答；三、教学准备课题、食物

7、和饮料的图片四、教学过程Step1:Warm-up&Revision1.Singasong.播放歌曲，让学生跟音乐一起唱。(Ilikejuice,Ilikejuice.Juice,please.Juice,please……)2．Watchandguess.课件逐一程现食物和饮料图片的碎片，让学生猜出该单词。然后让一学生把图片贴在黑板上的Foodplate或Drinkplate，以把单词分类。Step2:PresentationofLet’stalk[来源:学&科&网Z&X&X&K]1．Guessandsay.让学生猜一猜老师会喜欢哪一种食物或饮料，引导学

8、生说:“Whatdoyoulike?”教师在黑板上程现新句型并带读。2．Askandanswer.教师提问其中几位学生：“Whatdoyoulike?”引导学生回答：“Ilike(chicken).”教师在黑板上程现该句型并带读。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK]3.TPR.全班一起提问一学生：“Whatdoyoulike?”该学生回答后(如：Ilikehamburger.),教师示意全班举起该小卡片，并重复说该单词(Hamburger!)。然后教师又说：“Eata(hamburger).”要求该学生做出相应的动作。4．Pairw

9、ork.让学生与同桌做问答。A:Ilike….Whatdoyoulike?B:Ilike….5．Reading.让学生翻开书本20页看Let’stalk部分。告诉学生他们已会读这一部分了。让学生一起朗读。[来源:学科网]Step3:Activities1.GototheMcDonlad’s.课件出示麦当劳的环境图片及食物图片，先让上些学生尝试“点菜”，再让学生分小组扮演在麦当劳当服务员和顾客的情景。2.Interview.[来源:学科网ZXXK](1)提问学生：“What’sChinesefood?/What’sWesternfood?”等，了解表格内容

10、。(2)教师访问两个学生，并作示范填表。(3)让学生访问他们的好朋友们，并填表。五、作业[来源:学科网]1.本节课所学单词会默、会写。2.会正确区分中西食物。