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时间:2020-08-22
《【精品】三年级上册英语教案:Unit 3 Look at me! 课时3∣人教PEP.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Lookatme!PartA第三课时Lettersandsounds[来源:Z_xx_k.Com]教学目标:1.能听、说、认读26个字母的大小写。2.能听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。3.能基本掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii在不同单词中的发音,能认读相关例词。教学重点:能正确书写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。教学难点:掌握字母在不同单词中的发音。教学准备:教学光盘、教学道具、教学挂图、教学课件。教学过程:Step1:Warmup(1)教师发指令,学生做相应的动作,做错的唱ABCsong。T:Closeyoureyes.Openyourmouth.T
2、ouchyournose/ear/face.(2)教师播放“ABCsong”,学生跟唱,并分男女生组比赛歌唱。Step2:Presentation(1)教师出示大象鼻子顶着鸡蛋的教学挂图,并利用教学课件出示单词:elephant,egg教读单词,让学生观察教师的口型,比较字母e在单词elephant和egg中的发音,并让学生轮流读单词,教师纠正发音。(2)教师指着自己的脸,并问What'sthis?Ss:Face.指着自己的脚,并问:What'sthis?Ss:Foot.教师板书并教读单词,注意f在单词中的发音,并找学生朗读,教师指导发音。(3)教师利用课件出示一份绿色的礼物,引出“
3、gift”“green”,并教读单词,教师可大声朗读单词,让学生体会字母g在单词gift和green中发音的不同。[来源:学§科§网](4)教师用手对学生说hi,引出“hand”“hi”,通过反复读单词,让学生找出字母h在两个单词中的发音规律。(5)利用课件展示ice和icecream,让学生在观察口型,反复朗读的过程中体会字母Ii的发音特点。[来源:学科网ZXXK](6)播放光盘,学生边听边跟读,体会单词的发音,体会字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii在单词中的发音。Step3:Consolidationandextension[来源:学.科.网](1)完成“Listenandcirc
4、le”的任务。听录音,选出所听单词的首字母,核对答案,并再听一遍。(2)完成“Writeandsay”的任务。教师画好四线三格,一边示范讲解大小写,一边讲解字母占格情况,一边让学生跟着比划,然后找几名学生上讲台书写,并进行点评。(3)课堂练习:将字母对应的大小写连线。[来源:Z_xx_k.Com]Step4:Homework将26个字母认读给父母听。板书设计:教学反思:本课时学习五个字母的书写以及5个字母在单词中的发音。教师在教授字母在单词中的发音时,以各种不同的方式,如图片、课件、肢体语言来展示新单词,并让学生在听的过程中体会发音,跟读学习发音。在书写练习中,教师通过示范书写来让学
5、生学习字母的占格。
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