【精品】六年级下册英语教案：Unit3 What Will You Do This Summer Lesson 14 Tomorrow We Will Play （教案2） 冀教版（三起）.doc

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1、冀教版Lesson14《TomorrowWeWillPlay》教学设计一、教学目标：知识目标：will,skip,fly,very,park...能力目标：学会在将来时态中使用“will”情感目标：培养同学维护花草树木的思想感情二、教学重难点：“will”在将来时态中的使用三、教具学具：单词卡片，表示处所的图画和动作单词，课件等四、教学过程：1、Greeting：2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let’sgotothe_____（场所）to____（动词）_____（名词）。Eg:Let’sgotothebathroomtowashourhands.[来源:学

2、科

3、网]L

4、et’sgotothelivingroomtowatchTV.Let’sgotothegymtoplayping-pong.[来源:Z+xx+k.Com]Let’sgototheparktoflykite.[来源:Zxxk.Com]3、做游戏“MemoryCard”来复习动词的三种时态：挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成“过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让同学记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准4、介绍will是begoingto的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的局部加出第四栏，给出一个

5、will的例子，同学试着填充其他动词的这一局部。5、小组活动：将同学分成若干小组，告诉同学我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕“Whatwillyoudointhepark?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。6、听录音，回答问题：Question:A.whatwillLiMing,JennyandDannydo?B.WhatwillDannydointhepark?[来源:学科网]7、Readingfollowingthetape.8、练习：A:仿写句子：Eg:pencilTomorrowIwillwriteastory.[来源:学#科#网]1.book________

6、_____________________2.kite_______________________________3.skippingrope_______________________4.park______________________________5.grass______________________________B:用所给词适当形式填空：1.YesterdayI_______(go)totheparkwithmyparents.2.LiMingalways_______(go)toschoolbybus.3.TomorrowI________(go)tolibrar

7、ytoreadabook.4.I______(go)toBeijingnextholiday.5.LastholidayI_______(help)mymotherwithhousework.五、Blackboard：Lesson14TomorrowWeWillWorkandPlayYesterdayTodayTomorrowAteEatgoingtoeat/willeat