生物与环境的关系导学案1

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1、生物与环境的关系名：班别：组别：学号：【学习目标】（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1、学习重点：生物的生存依赖于一定的环境，生物适应和影响环境。2、学习难点：体验科学探究的一般过程，学习设计对照实验。3、考点：影响生物生存的环境因素；生物的环境的适应和影响；对照实验的设计。【学法指导】首先请同学们结合教材围绕学习目标，把教材的学习重难点划出来，并标注。其次围绕导学案，完成相关任务。【自主学习】（阅读课本P12、13、16、17，完成以下内容）1。地球上所有的与的总和就叫做生物圈。2。生态因素（

2、掌握）概念：环境中影响生物的和的因素。分类：（例如：）（影响某种生物生活的）3。非生物因素对生物的影响（重点）①光照举例：②温度举例：③水举例：4。生物因素对生物的影响（了解）最常见的有,还有、、等5。生物对环境的适应和影响（重点）①生物对环境的适应:骆驼刺根系发达、海豹皮下脂肪很厚②生物对环境的影响：蚯蚓疏松土壤、在沙地上栽种植物可以防风固沙⑴生物的形态结构和生活方式的特点与其生活环境相适应⑵生物的适应是普遍存在的【合作探究】1、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？2、生物是如何影响和改变环境的？你能举例分析吗？

3、3、生物怎样适应环境？你能举例说明吗？第一单元生物和生物圈学案编号：3姓名：班别：组别：学号：【学习目标】（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1、学习难点：体验科学探究的一般过程，学习设计对照实验。1、考点：对照实验的设计。【学法指导】首先请同学们结合教材围绕学习目标，把教材的学习重难点划出来，并标注。其次围绕导学案，完成相关任务。【自主学习】（阅读课本P14-16，完成以下内容）探究和实验（难点，掌握）探究的一般过程：对照实验：（遵循原则）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了，其他条件

4、都的实验，叫对照实验。确认实验变量，控制实验变量，处理数据，避免偶然性。【合作探究】教材P15中“讨论”部分的问题【课堂检测】1、为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（）A提出问题B作出假设C设计实验方案D进行实验2、为确保探究实验结果的科学性，对影响实验的其它变量应（）A相同      B不同      C相似     D随意3、在探究光对鼠妇生活的影响实验中，所用的鼠妇是10只而不是1只的原因是（）A减少误差　B好玩　C便于计算D数量多便于观察4、在探究光对鼠妇生活影响的实验中，将实验盒一边

5、遮光，另一边不遮光，这是为了（）A控制变量   B便于观察   C 提供一种无光的条件  D设置一个对照实验5、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的试验设计，但不完善，对其修改正确的是（）位置鼠妇泥土光线温度10只湿土明亮20℃纸盒的左半侧纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃6、设计对照实验时，应遵循的原则是（）A除实验变量外，其他变量都相同B除实验变量外，其他变量都不同C所有变量都不同D所有变量都相同7、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A分组实验B重复实验C独立实验D对照实验8、小吉同

6、学打算探究非生物因素------水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？（1）根据她提出的问题作出假设：（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为舒服提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是。（3）做完实验后，小吉应如何处理鼠妇？。