【部编版】三年级下册语教案+反思：语文园地八.docx

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1、语文园地八教学导航[教学目标]1.掌握复述故事的方法，学会复述故事.2.学会按部首归类识字.3.体会象声词的妙用，了解其表现的情景.4.感受对比在拟定题目方面的妙用.5.学会转述别人的话.6.积累古诗《大林寺桃花》.[教学重难点]掌握复述故事的方法，学会复述故事；学会按部首归类识字；了解方言表现的情景，体会方言的妙用；感受对比在拟定题目方面的妙用；学会转述别人的话；积累古诗《大林寺桃花》.[教学课时]2课时[教学准备]多媒体课件教学过程第一课时一、学习“交流平台”.（板书：交流平台）1.谈话导入：通过这个单元的学习，我们知道

2、了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来.2.了解复述.（1）指名几个学生复述《漏》一文中自己最感兴趣内容.（2）小组交流：复述故事应注意哪些问题？（3）全班交流，教师小结：课件出示：复述的基本要求——采用复述的方法，一方面可以进行记忆能力的训练，强化知识；另一方面，可以训练有序、有节、有理的表达能力.针对一些叙事性较强的文章，我们可以采取不同的复述方法，或简要复述，或详细复述，或创造性复述.不论哪种形式的复述，都要注意把握以下几点：第一：把书面语转换为口头语.第二：突出重点，准确地体现原材料的中心和重点.第三

3、：条理清楚，反映各部分内容的内在联系，如果叙述一件事情，复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等.第四：语言力求准确.第五：必要时可以加入个人想象.3．互相交流：怎样做才能更好地掌握复述的技巧？（小组交流，教师小结.）课件出示：训练要领——复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体.（1）记忆.记忆是复述的基础.要想复述好，在阅读时，必须要快速记住语言材料里的一些重要词语，结构层次，以及它的具体内容，边读边记，养成口脑并用的良好习惯.反复阅读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述

4、的准备，复述反过来又能进一步加深记忆.（借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要的情节也不会遗漏.）（2）思考.复述不是照搬原材料，必须按照一定的要求，对原材料的内容进行综合、概括，适当取舍，并要认真选词，组织安排材料.这就是记忆的基础上进行思考的过程.大家不妨在你以后的学习中，经常这样复述，不仅可以训练你的思维能力，也可以培养你思考问题的习惯.（3）表达.复述的特点就是要连贯地叙述原材料，无论口头还是笔头，都要围绕一定的中心内容去思考，然后准确而明晰地说出或写出来，这有利于培养和提高你的表达能力.因

5、此，成功的复述首先要对原材料进行认真阅读和理解，同时注意记忆的技巧，既有框架记忆，又要有细节记忆；留意能提示记忆的重点语句，为了疏通语流，可以先自言自语地试述一遍.如果要概要复述的话，要防止取舍不当，偏离中心.4.学生分组练习复述，互相评议.二、学习“识字加油站”.（板书：识字加油站）1.课件出示.késouǒutùláodaodígu咳嗽呕吐唠叨嘀咕yànyǔyáoyángàojièbiànlùn谚语谣言告诫辩论2.学生用自己喜欢的方式认读生字，读一读生字组成的词语.3.小组同学互相交流，看看能发现什么.4.小组派代表发言

6、，全班交流.5.根据学生发言教师相机小结：巧用偏旁归类识字（板书）（1）口字旁的字和口有关,例如:咳、吐、唠、叨、嘀、咕等.（2）言字旁的字大都和语言有关.例如：结、谚、语、谣、诫、辩、论等.6.学以致用.（1）小组同学互相交流，试着再找出几组这样的字.1.写几个带有下面部首的字.扌：讠：辶：阝：氵：火：女：犭：木：（2）小组派代表参与全班交流.（3）师生评议，教师小结.①带单人旁的字大都与人相关.例如：你、他、们、亿、仁、仇、仨、俩、仪、伟、仔、伏、优、伐、任、伤、仰、仿、伉、伙、体、佐等.②带有立刀旁的字,大都数都与锋利

7、、尖锐的物体有关.例如：割、刻、利、刺、创、刷、划、剧、刮、削、刨、剃、剑、剖、剥、刹等.③带草字头的字大都和草本植物有关系.例如：节、芒、芍、芋、苇、苍、芳、芬、花、芦、芹、芽、苞、茅、茎、苹、苔、苗、茄、莓、莲、药、草、茬、茶、荚、莉等.三、作业：练习复述，积累识字方法.教学过程第二课时一、学习“词句段运用”.（板书：词句段运用）（一）体会象声词的妙用，了解其表现的情景.1.（1）课件出示.①顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”.②椰子扑通一声掉进水里.（2）小组交流，体会加点部分表达的情景.（3）小组代表发言，参与全班

8、交流，教师小结.（“噌的一下子”指速度快；“扑通一声”指来得突然.）（4）小组交流，试着写一写这样的句子.全班交流，教师小结.①汽车嗖的一下子开了过去.②小鸟呼的一下子飞走了.2.注意加点部分，照样子写一写.例如：椰子扑通一声掉进水里.（1）（2）3.感受下面故事题目的有趣，照样子写几个.