【北师大版】四年级下册语文教学设计-9.2《海上的日出》.docx

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1、四下《海上的日出》教学设计教材分析:《海上的日出》是四年级下册第9单元《太阳》的第2篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上的日出》是一篇写景抒情的文章，按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了海上的日出这一伟大奇观。整篇文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的浓烈情感。课文第一部分（第1、2自然段）交代了看日出的时间、地点，同时介绍了日出前天空色彩的变化。第二部分（第3自然段）写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出，着重从太阳的变化进行描写。第三部分（第4、5自然段）分别从晴

2、天时、有云时描写了海上日出后天空的美。第四部分（第6自然段）用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。这句话也是本文的中心句。这篇课文的重点是第二、三部分，作者对海上日出过程的精彩描写和日出后阳光带来的美。学前准备：1、布置预习课文，完成预习导读。2、课件（生词、多音字、辨析练习）。教学目标:知识与能力：1、认字学词，写对、写好“范、荷、甚、染”四个生字；比较积累“范与犯”“扩与阔”两组形近字；积累“刹、荷"两组多音字。2、结合课文内容，品味“镶”和“染”字用词的精美和其准确性；体会“奇观”的意思。3、了解课文怎样描写日出前、日出时

3、和日出后的景象，仿照第3自然段对日出过程的描写写一个片段。4、积累中心句，理解反问句式。过程与方法：1、利用金钥匙“阅读时，认真揣摩文章是从哪些方面入手描写景象的。”这一方法品味海上日出的壮观景象；复习巩固做标注帮助学习的方法。2、学习作者观察和描写景物的方法做扩写训练。3、利用“换一换”“改一改”的方法理解关键词，体会中心句的意思。情感态度与价值观：感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。教学重难点：1、结合课文内容，品味“镶”和“染”字的精妙。2、了解课文怎样描写日出前、日出时和日出后的景象，仿照第

4、3自然段对日出过程的描写扩写句子。3、感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神。教学过程：第一课时一、谈话导入课文1、谈话导入，了解课文背景同学们，今天将由我来和大家一起学习《海上的日出》这篇课文。学习课文之前，我想先了解一下：大家谁看过日出？说说你当时的感觉。2、寻找中心句，初步了解课文内容那么，在巴金爷爷看来，海上的日出是怎样的？请你默读课文，用文中的一句话来回答。3、你能试着用自己的话来说说这句话是什么意思吗？（课件出示，比较阅读）【这不是很伟大的奇观么？这是很伟大的奇观！（“这”指的是什么？）海上的日出是很伟大的奇观

5、！】4、营造学习情境了解背景资料可以帮助我们更深入地品味文章，谁来把你搜集到的资料和大家交流一下？二、检查预习，初读课文，理清脉络海上的日出到底是怎样的一幅画面？走进这幅画卷之前，让我先看看你们来到海边，做好准备了没。1、开火车检查生词，正音。（结合积累“刹”“荷”两组多音字）2、生字书写指导。（重点指导“甚”的笔画笔顺，进行当场训练）｛指导积累“范与犯”“扩与阔”两组形近字：从“犭”所表示的意思入手比较识记“范与犯”；从两个字动、形之间的差别入手区别“扩与阔”。｝3、指名按自然段读课文，正音。听读的同时，思考：围绕着海上的日出这

6、个主题，课文写了些什么？｛交流汇报，据此给课文分段，整理预习导读卡｝三、学习课文1、2自然段，品味日出前光明给天空带来的美。非常好！大家都已经做好了看日出的准备了。而巴金爷爷为了看日出，也是常常在天还没有大亮的时候就早早起来了。这时的景象是怎样的呢？（出示金钥匙）1、指名学生读第2自解段，思考：日出前天空有着怎样的变化？作者是从哪些方面来描写日出前的景象的？在书上做好标注。2、朗读品味天空之美。3、交流汇报，展示书本标注。四、总结、布置作业1、这节课你收获了什么？2、布置作业第二课时一、复习导入上节课我们一起初步学习了课文，知道了

7、在作者看来，海上的日出是？我们还知道了作者是按照什么顺序具体描写海上日出的景色的？二、学习第3自然段，感受光明到来时的艰辛。1、按要求自读课文，做标注。读一读，感受日出的过程，想一想：你觉得海上日出的景象美在哪里？作者是从哪些方面来描写日出的？给相关词句做好标注。2、交流，感觉日出的动态美。方案一汇报的同时，抓重点句“这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”体会太阳上升的艰难和光明的来之不易，品味作者描写的精彩。太阳努力上升。太阳慢慢地努力上升。太阳一步一步、

8、慢慢地努力上升。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。比较分析每一句话增加的词有什么好处，感受太阳上升的艰难，品味描写的优美。师生配合读，感受：此时此刻，你要用什么词来形容这一景象