高三数学10月精选题B.doc

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1、高三数学10月精选题B————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:高三数学精选题(B)10、29(一)数列一、基本量运算:1.(07湖北八校)数列等于2、在等差数列中,若,则等于263、记分别表示等差数列和的前项和,已知,则等于4、在等差数列中,,若,且,则的值为(10)5、已知是等差数列的前项和,若则=_________.126.(08高考湖北)已知函数,等差数列的公差为.若,则.-67.(09江苏)设是公比为的等比数列,,令,若数列有连续四项在集合

2、中,则=.【解析】考查等价转化能力和分析问题的能力。等比数列的通项。有连续四项在集合,四项成等比数列,公比为,=-98、(09广东)已知等比数列满足,且,则当时,((( C)A.B.C.D.9.(09湖北)设记不超过的最大整数为[],令{}=-[],则{},[],A.是等差数列但不是等比数列B.是等比数列但不是等差数列(B)C.既是等差数列又是等比数列D.既不是等差数列也不是等比数列10.(09江西)数列的通项,其前项和为,则为(A)A.B.C.D.二、等差比的证明:1、(04高考)数列的前项的和记为,已知证明:(1)数列是等比数列;(2)2、已

3、知等差数列中,公差,其前项和为Sn,且满足,(1)求数列的通项公式,(2)通过公式构造一个新数列{bn},若{bn}也是等差数列,求非零常数C,(3)求的最大值。3、(07泉州)已知各项均为正数的数列满足:,。(1)证明数列为等差数列,并求;(2)设,数列的前项和为,求证:。证明:(1)∵,且数列各项均为正数,∴(常数)∴数列为等差数列,首项,公差,∴,∴(2)∵,∴∴∵,∴,∵函数在上是增函数,∴,综上所述:。4.(09陕西)已知数列满足,.令,证明:是等比数列;(Ⅱ)求的通项公式。(1)证当时,所以是以1为首项,为公比的等比数列。(2)解由(

4、1)知当时,当时,。所以。三、求通项1、如果数列的前项的为,那么这个数列的通项公式是(A)A、B、C、D、2.(08高考江西)在数列中,,,则(A)A.B.C.D.3、(07江西高考)已知数列对于任意,有,若,则.44、已知,则;5.(09北京)已知数列满足:则________;=_________.【答案】1,06、(09重庆)设,,,,则数列的通项公式=..2n+17.(09湖北)已知数列满足:(m为正整数),若,则m所有可能的取值为__________。.【答案】4532【解析】(1)若为偶数,则为偶,故①当仍为偶数时,故②当为奇数时,故得

5、m=4。(2)若为奇数,则为偶数,故必为偶数,所以=1可得m=58.(08高考福建)已知{an}是正数组成的数列,a1=1,且点()(nN*)在函数y=x2+1的图象上.(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;(Ⅱ)若列数{bn}满足b1=1,bn+1=bn+,求证:bn·bn+2<b2n+1.9.(08高考四川)设数列的前项和为,(Ⅰ)求(Ⅱ)证明:是等比数列;(Ⅲ)求的通项公式10、(07荆州)已知数列中,,其前项和为,且,,(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设,数列的前项和为,求并证明。11.(09全国)设数列的前项和为已知(I)设,证明数列是等比数列

6、(II)求数列的通项公式。解:(I)由及,有由,...① 则当时,有.....②②-①得又,是首项,公比为2的等比数列.(II)由(I)可得,   数列是首项为,公差为的等比数列.   ,12、(07黄冈)已知数列的前n项和是n的二次函数,满足且(1)求数列的通项公式;(2)设数列满足,求中数值最大和最小的项.解:依题意设(1)(1)又(2)由(1)、(2)得所以又而符合上式(2)当又13.(09湖北)已知数列的前n项和(n为正整数)。(Ⅰ)令,求证数列是等差数列,并求数列的通项公式;(Ⅱ)令,试比较与的大小,并予以证明。解析:(I)在中,令n=

7、1,可得,即当时,,..又数列是首项和公差均为1的等差数列.于是.(II)由(I)得,所以由①-②得于是确定的大小关系等价于比较的大小由可猜想当证明如下:证法1:(1)当n=3时,由上验算显示成立。(2)假设时所以当时猜想也成立综合(1)(2)可知,对一切的正整数,都有证法2:当时综上所述,当,当时14.(09四川)设数列的前项和为,对任意的正整数,都有成立,记。(I)求数列与数列的通项公式;(II)设数列的前项和为,是否存在正整数,使得成立?若存在,找出一个正整数;若不存在,请说明理由;(III)记,设数列的前项和为,求证:对任意正整数都有;【

8、解析】(I)当时,又∴数列是首项为,公比为的等比数列,∴,(II)不存在正整数,使得成立。证明:由(I)知∴当n为偶数时,设∴当n为奇数

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