张晓丽羚羊木雕课件讲课教案.ppt

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1、羚羊木雕张之路执教：张晓丽2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。学习目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物的心理、性格。给下列加点的字注音怦怦树杈攥逮捕逮着玩脸颊pēngchàzuàndàidǎijiá疏通字词请用简洁的语句概述文章的内容理清情节父母万芳羚羊木雕（线索）请用简洁的语句概述文章的内容理清情节追问木雕赠送木雕取回木雕请说出课文涉及到的有关人物把握人物妈妈爸爸奶奶万芳万芳妈二、品一品要求：两三人合作，分角色朗读（合作性学习）（1）揣摩人物语气（2）体会人物心理、性格请揣摩不同人物的不同说话语气揣摩人物语气妈妈爸爸奶奶万芳万芳妈严厉软弱同情沉稳直爽仗义请体会不同人物的不

2、同心理性格体会人物心理性格沉稳威严严厉固执同情理解重情软弱“我”妈妈爸爸奶奶万芳仗义明理武断泼辣万芳妈请按要求选择某个场景进行朗读分角色朗读要求：1、声音清晰并响亮2、语气符合角色性格3、语调要有强弱变化4、辅以表情或动作场景：①“我”和妈妈的对话②“我”和爸爸的对话③“我”和万芳的对话④“我”和万芳妈的对话语言描写的作用1、准确地反映出人物的身份、年龄。2、直接揭示人物的内心世界和思想性格。三、议一议要求：小组讨论，探究问题（探究性学习）（1）“我”把羚羊木雕送给了万芳，这样做对吗？为什么？（2）课文安排的结局，你满意吗？如果你有更好的设想，把它说出来，大家交流交流。（3）假如“我”坚决不向

3、万芳要回羚羊木雕，“我”该怎样做父母的思想工作，以求他们的理解？（4）联系自己的生活，说说怎样才能避免这种不愉快发生？结束语雨果说：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”