有理数的加减乘除混合运算课件知识讲解.ppt

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1、有理数加减乘除混合运算诊断性测试一、回答下列问题1、有理数加法法则，分几种情况，各是怎样规定的？2、有理数的减法法则是什么？3、有理数乘法法则，分几种情况，各是怎样规定的？4、有理数除法法则，分几种情况，各是怎样规定的？5、小学学过哪些运算律？二、计算下列各题1、5×（-6）2、(-6）×53、[3×（-4）]×（-5）4、3×[（-4）×（-5）]5、5×[3+（-7）]6、5×3+5×（-7）乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变；乘法对加法的结合律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别

2、同这两个数相乘，再把积相加。加法的交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法的结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；有理数乘法运算律文字语言:注意事项1、运算律中的字母a、b、c既可以表示正数、负数，也可以表示零，即a、b、c可以表示任意有理数..2.运算律可以推广到多个有理数的运算.3.在含有加减乘除的算式中，应先算乘除，后算加减，有括号的，先算括号里面的运算例一计算：12×25×（-1/3）×（-1/50）解：12×25×（-1/3）×（-1/50）练习一1、（-85）×（-25）×（-4）2、（-7/8）×15×（-1/7）=[12×（

3、-1/3）]×[25×（-1/50）]=（-4）×（-1/2）=2例二计算：（1/4+1/6-1/2）×12解：（1/4+1/6-1/2）×12练习二计算：1、（9/10-1/15）×302、（24/25）×7=（1/4）×12+（1/6）×12+（-1/2）×12=3+2+（-6）=-1点开畅言教学系统，讲解课本34,35,36页的例3，例4，例5.布置作业教学反思1.有理数的加减乘除混合运算中，符号处理是一个难点，怎样突破它？2.应用乘法分配律和一个数与-1相乘得这个数的相反数，求几个数的和或多项式的相反数.解决方法多找学生上黑板练习，发现问题，及时反馈更正.