对学问抱持的态度.doc

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1、对学问抱持的态度学问观宋朝黄庭坚被列为“苏门四学士”之一，他有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”古人对学问的看法如此，一般人对学问抱持的态度，又是如何呢？大略分为四种：第一、投机的人，忽略学问：“不积跬步，无以致千里”，做学问，也要付出耐心、毅力始能有成。但是有些人，略有聪明，即心高气傲，以为凭着机巧应对进退，就可以“逍遥一世之上，睥睨天地之间”，不需按部就班，而忽略累积学问的功夫。其结果，犹如建屋却欠缺厚实的地基，高楼必垮。第二、浅薄的人，轻视学问：有很多的人，由于自己受教育很少，自己没

2、有接触到高深的学问，就轻视自己。但也有很多人自觉浅薄，因此对专家、学者、博士、教授等每个人，可以获得佩服和讚歎，而觉得惭愧不如。这样的人也不必太过自卑，有时候，学问是从别人讲说、从书本、从自己做事的经验里获得，更3——文章来源网，仅供分享学习参考可从自己的悟性里获得。因此，浅陋的人，不要轻视学问，更不要自卑。第三、聪明的人，善用学问：有的人一辈子孜孜矻矻埋首经卷里面，却不懂得善用书中的知识，纵使书读得再多，也仅落得“两脚书橱”名号。真正聪明的人，除了善读书，还要消化吸收别人的经验知识，转化、充实自己的学问

3、内涵，如此才称得上有智慧之人。第四、踏实的人，精研学问：“生也有涯，知也无涯。”人在短暂的一生当中，要获得扎实的学问，就不能只侷限在年少求学时期。精研学问，必须终其一生，念兹在兹的“学”与“问”。贤如孔子，“入太庙”犹“每事问”；东汉着名学者贾逵，亦有“问事不休”的雅号。他们“问学”的积极态度，所以能奠定丰富的“学问”修养。人的资质虽有贤愚平庸之别，但是对于问学的态度，可以自己决定其内涵。求机巧而忽略学问，即使成功，也只是一时侥倖；轻视学问，只有越显自己浅薄；善用学问，足以培养聪明智慧；逐步踏实累积学问，

4、假以时日，必能嚐到丰盛甜美的果实。所谓“气度决定高度”，面对学问的态度此有四种：第一、投机的人，忽略学问；3——文章来源网，仅供分享学习参考第二、浅薄的人，轻视学问；第三、聪明的人，善用学问；第四、踏实的人，精研学问。3——文章来源网，仅供分享学习参考