高中语文必修二文言文单元复习课件.pptx

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1、第三单元文言常识复习兰亭集序王羲之ɡuǐjīxīshānɡtuānxìháiwùyúdànjiēqūshānɡqì2、通假字①虽趣舍万殊：“趣”通“取”，趋向、取向。②悟言一室之内：“悟”通“晤”，面对面。把它作为认为它的旁边次要的万物物品的种类形容时间短暂低头仰头思想抱负胸前以此用来连词，表示因果关系这篇文章文雅⑧群贤毕至，少长咸集古义：全，都。今义：有咸味。处所，地方编次驻扎修长，直而高长整修，修建维修，修理面对站在高处接近数量词整个把……看做一样一样，相同约定时限限度期望，企求满、周，一周年期限表示，表达到达获得，得到招致，引来致使，使

2、得到达，最后所达到的结果到达，往，动词那，代词取消句子独立性，助词的，助词语气助词，表示感叹语气句首发语词，表示下文要议论指示代词，那“游”和“骋”为动词的使动用法，使……游，使……驰骋“极”为副词用作动词，尽情享受“视”和“听”为动词用作名词，眼睛、耳朵“欣”为形容词用作动词，感到高兴“一”为数词的意动用法，把……看作一样“齐”为形容词的意动用法，把……看作相等⑥群贤毕至：“贤”为形容用作名词，贤士⑦少长咸集：“少”和“长”为形容词用作名词，年轻的人，年长的人⑧映带左右：“带”为名词用作动词，围绕、环绕⑨一觞一咏：“觞”为名词用作动词，喝一

3、杯酒⑩引以为流觞曲水：“流”和“曲”为动词的使动用法，使......流，使……弯曲6、辨析句式①（众人）会于会稽山阴之兰亭：省略句、状语后置②又有清流激湍，映带（于其）左右：省略句③引以（之）为流觞曲水，列坐（于）其次：省略句④虽无丝竹管弦之盛：定语后置⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛：定语后置⑥…悟言（于）一室之内…放浪（于）形骸之外：省略句⑦当其欣于所遇：状语后置⑧不能喻之于怀：状语后置⑨亦将有感于斯文：状语后置⑩…修禊事也。…死生亦大矣。…其致一也。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。判断句7、名句默写①此地有崇山峻岭，茂林修竹，_______

4、_____，________。②是日也，天朗气清，________。③______________，____________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。④______________，________________；或因寄所托，放浪形骸之外。⑤及其所之既倦，________，__________。⑥故列叙时人，________。______________，所以兴怀，其致一也。又有清流激湍　映带左右惠风和畅仰观宇宙之大　俯察品类之盛或取诸怀抱　悟言一室之内情随事迁　感慨系之矣录其所述　虽世殊事异赤壁赋苏轼1．字音识记2．通假字

5、3．一词多义第9课导记·晨读晨练名词，农历十五日动词，眺望，向远处看唱歌词歌声第9课导记·晨读晨练往像像“……的样子”，形容词词尾这样永远增长通“嘱”，劝人饮酒通“嘱”，嘱咐隶属亲属类4．词类活用第9课导读·边学边思名词作动词，歌咏名词作状语，像长了翅膀似的使动用法，使……起舞使动用法，使……哭泣使动用法，整理，端正名词作状语，朝南，往南/朝西，往西本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写第9课导读·边学边思名词作动词，攻下名词作动词，向东进军名词作动词，打鱼砍柴意动用法，以……为伴侣，以……为朋友形容词作动词，显出白色名词作动

6、词，唱歌本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写5．古今异义6．文言句式7、理解性默写1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”2、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”3、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”4、描写客人箫声的句子是： “＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。” 赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿。”5、 曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”6、 庄子说人在宇宙中如一稊米，苏轼则说“渺沧海之一粟”7、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说： “今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”9、慨叹自身渺小是：“                  ，                   。 感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是： “                   

8、    ，                    。”10、客人表达自己的人生理想是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”11、文中表达人生与天地“变”与“不变