高中语文必修一第二单元文言文总复习ppt课件

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1、●《左传》是“十三经”之一，它和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。●《左传》不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”——朱彝尊《经文考》卷一六九引《左传》介绍：《战国策》）是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已有缺失，由曾

2、巩作了订补。有东汉高诱注，今残缺。《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五

3、十二万六千五百余字。通假字：今老矣，无能为也已行李之往来，共其乏困若不阙秦，将焉取之失其所与，不知秦伯说，与郑人盟夫晋何厌之有“已”通“矣”，句末语气词，表陈述“共”通“供”，供给“阙”通“缺”，损害“知”通“智”，明智“说”通“悦”，高兴“厌”通“餍”,满足烛之武退秦师古今异义东道主行李夫人（微夫人之力）亦去之古义：东方道路上的主人。今义：现在一般引申为泛指宴客的主人。古义：出使的人。今义：出门时所带的包裹、箱子。古义：那个人。今义：妻子的尊称古义：离去。今义：常用于从所在地到别的地方，或过去的时间君亦无所害:且君尝为晋君赐矣:动词→名词词类活用害处恩惠，好处词类活用形

4、容词→名词臣之壮也:越国以鄙远:共其乏困:壮年远方，边远的地方缺少的东西一词多义1、贰⑴以其无礼于晋，且贰于楚也。(2)不迁怒，不贰过。(《论语》)。2、许⑴许君焦、暇……⑵杂然相许。(《愚公移山》)⑶约潭中鱼可百许头。(《小石潭记》)⑷先生，不知何许人也。(陶渊明《五柳先生传》)从属二主再，重复答应，听从赞同约数表处所3、阙⑴不知天上宫阙，今夕是何年？què⑵两连山，略无阙处quē⑶若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？jué⑷若不阙秦，将焉取之4、以⑴以其无礼于晋⑵敢以烦执事⑶越国以鄙远⑷焉用亡郑以陪邻？⑸若舍郑以为东道主宫殿通“缺”挖掘使侵损，削减因为，连词拿，用，介词

5、表顺承，连词表顺承，连词把，介词5、而⑴今急而求子⑵夜缒而出⑶若亡郑而有利于君⑷朝济而夕设版焉。6、焉⑴子亦有不利焉。⑵焉用亡郑以陪邻？⑶若不阙秦，将焉取之⑷且焉置土石⑸以俟夫观人风者得焉⑹永之人争奔走焉表顺承，连词表修饰，连词表顺承，连词表转折，连词语气词，表陈述疑问副词，什么疑问代词，哪里疑问代词，哪里代词，之兼词，于此以其无礼于晋:且贰于楚也:佚之狐言于郑伯:何厌之有:倒装句特殊句式于晋无礼─介宾短语后置于楚贰也─介宾短语后置于郑伯言─介宾短语后置有何厌──宾语前置荆轲刺秦王①秦王必说见臣。②燕王拜送于庭。③而卒惶急无以击轲。④往而不反者，竖子也。⑤秦王还柱而走。说

6、，通“悦”庭，通“廷”卒，通“猝”反，通“返”还，通“环”通假字古今异义①今闻购将军之首。②樊将军以穷困来归丹。③图穷而匕首见。④愿大王少假借之。⑤侍医夏无且以其所奉药囊提轲。古义：用重金征求。古义：处境困难。古义：穷尽。古义：宽容。古义：提，投掷。一词多义荆轲奉樊於期头函。轲既取图奉之。诸郎中执兵。方急时，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。双手捧着献上兵器士兵军队回头看不过，但词类活用皆白衣冠以送之。顷之未发，太子迟之。使使以闻大王。白，形容词作动词。穿着白色的衣服，戴着白色的帽子。形容词意动用法，以之为迟。使

7、动用法，使大王闻。文言句式今日往而不反者，竖子也。秦王购之金千斤，邑万家。荆轲有所待，欲与俱。见燕使者咸阳宫。太子及宾客知其事者。判断句省略句省略句省略句状语后置句定语后置句语法知识小结定语后置（1）用“者”字结构将定语后置。构成“中心词+定语+者”的格式这类定语后置有个特殊标志，总是用助词“者”来煞尾。（2）借助于结构助词“之”把定语放在中心词之后，构成“中心词+定语”的格式，（3）用“之……者”构成“中心词+之+定语+者”的格式1求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）——想找一个可以出使回报秦国的人，但没有找到。（“