保护我们的眼睛.doc

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1、保护我们的眼睛————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《保护我们的眼睛》说课稿汉霸庄学校乔莎莎一、教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。为此，开展一次综合实践主题活动：《保护我们的眼睛》。这一主题活动在经历

2、了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。这些活动动容分五个小组来完成。二、学生分析学生在二、三年级《品德与生活》中对于保护眼睛有了一些了解，让学生感受到合作的重要性和合作所带来的快乐，所以可以说学生已经具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等能力。三、学习目标：根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、知识目标：认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。2、能力目标：（

3、1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；（2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；（3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；（4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。3、情感态度与价值观：通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。四、教学重点、难点1、学习有关预防近视、保护眼睛的方法。2、认识眼睛结构，了解视像原理。五、说教法和学法：这是一节活动课，所以我完全放手交给学生，通过观察、调查、访问

4、、整理、研究、展示这样一过程，激起了探究的兴趣，激发了探究的欲望。每个学生都全身心的参与，从而拥有了自由的所见、所闻、所思、所感、所得，真正成为了学习的主人。六、教学过程（一）、导入课题根据一组数据（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。(2)  小组选择研究课题、确立研究、方向、制定实施计划同学们根据自己的兴趣

5、、爱好、特长、自由组合组建小组，选举组长并制定活动计划。理论组：重点研究眼睛的生理结构、功能。学生多发眼病种类、原因。科研组：重点通过实验研究近、远视眼的矫正光学原理，了解配眼镜度数的来历。调查组：调查班内、学校近、远视眼发病率、配镜情况，配镜后的配戴情况，以及度数的变化情况。采访组：重点调查全社区学生近、远视眼发病率，以及国家采取的防止措施有哪些网上收集组：发挥网络优势，收集与眼睛有关的保健、卫生、预防眼病发生、矫正、治疗近视等方面的综合知识。（二）、分小组展示活动成果因为五个活动内容是环环紧扣的，所

6、以汇报的时候让大家根据刚才小组依次汇报。1、第一活动内容：认识我们的眼睛这一小组分两个部分完成首先两个同学拿着眼睛的模型介绍眼睛的结构，之后让同桌拿出小镜子互相指认刚才说到的部分。这样可以让每个学生都参与其中，使大家都掌握眼睛的结构。然后播放第一小组的采访录像，使学生了解如果我们不好好的保护我们的眼睛，就会使眼睛的某些功能减退导致视力出现近视、远视等缺陷。2、第二活动内容：了解我们的视力（1）、出示全班测量统计图(2)、统计全班近视人数(3)、汇报近视原因3、第三活动内容：近视带来的不便第三小组以小品的

7、形式汇报近视带来的不便，从学生的生活实际出发，让学生感同身受，从而引起学生的共鸣，意识到要保护自己的视力。4、第四活动内容：预防近视小常识（1）、两个学生表演保护眼睛拍手歌（2）、学生用ppt告诉大家吃什么食物可以预防近视（3）、出示错误的做眼保健操的动画片5、第五活动内容：爱眼宣传我能行（1）、展示爱眼宣传小报（2）、歌曲《保护我们的眼睛》（三）、全课小结七、板书设计保护我们的眼睛认识我们的眼睛了解我们的视力近视带来的不便预防近视小常识爱眼宣传我能行《珍惜我们的眼睛》说课稿一.说教材我说课的内容是小学

8、综合实践活动课五年级《珍惜我们的眼睛》的内容，这一大主题下通过本班讨论，得出了五个小主题。即“用眼习惯情况小调查”“用眼的习惯”“近视给我们带来的不便”“近视眼的由来”“眼睛的构造”在这五个活动中教材提供了活动的过程内容。了解用眼习惯、设计问卷调查、整理问卷、分析总结。二.说教学目标为实现综合实践课的总目标，我分别从知识能力，情感态度价值观三个维度制定以下教学目标1.通过学习要求学生知道保护眼睛的总要性，懂得一些保护眼睛的好方法，学会设计一