保护我们的眼睛-教案

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1、保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养学生良好地用眼卫生习惯。　　二、教学重点：培养学生良好地用眼卫生习惯。　　三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。　　四、教学过程1、导入新课大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）2、视频引出主题：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么错误呢？想一想1、提问题：（1）保

2、护眼睛重要吗？（2）怎样保护眼睛呢？通过问题指导学生认识保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。2、总结：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。那就让我们一起来学习一下怎样保护我们的眼睛呢？说一说通过图片指出几种不良的用眼习惯，从而让同学认识该怎样保护眼睛。（1）图中画的是谁？（2）他在做什么？（3）做的怎样？议一议（1）用眼卫生的目的是什么？（2）保护视力要做到什么？（3）不应该怎么样？我们到底该怎么办呢？“三不要”：①不要躺

3、着看书；②不要走路乘车时看书；③不要在昏暗的灯光下或强光下看书。“三注意”：①看书写字眼睛与书本距离一市尺。　②看书一小时，要休息几分钟③字要写大些，要清楚整齐练一练1、用眼卫生的目的是（）2、看书看电视（）分钟休息片刻。小结同学们，少年儿童在读书期间，正是眼球发育的关键时期，。如果不注意用眼卫生，形成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起视力下降，甚至失明。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。　眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本

4、一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。布置作业　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计　　预防近视　　1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、清楚整齐　　3.认真做眼保健操4.看书写字时间长了要休息几分钟　　5.光线太暗不看书6.躺卧不看书一、活动背景、学情分析：眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器官，平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭……都要用到眼睛、眼睛对人类来说非

5、常重要。然而，据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施我校组织爱眼小卫队走进校园，走进家庭，走进社会，开展让世界更美丽，知眼爱眼为主题的系列综合实践活动。二、教学目标：1、知识与技能：引导学生提出合理问题，并整理问题。学会与眼睛相关的各种知识，加强用眼卫生。2、过程与方法：掌握整理问题的方法，学会提出解决问题的方法。3、情感态度价值观：激发学生学习兴趣和探究欲望，休会到眼睛在自己和他人生活中的重要

6、作用，以此确定活动主题。二、教学重、难点：根据主题活动提出合理问题，并学会进行整理问题。三、教具准备：眼罩、彩笔、一人一张纸、题卡四、教学过程：一、游戏导入：1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这有一条谜语，看谁能猜出来。师：能知五颜六色，能赏美丽风光，传达喜怒哀乐，人称心灵之窗。谁猜出来了？（眼睛）你们可真聪明，一下子就猜出来了。2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧，谁愿意参加？师叫两名同学们到黑板前。下面的同学们别失望，你们和他们一起来做这个游戏，请大家一起在纸上写“好好学习，天天向上”，简单表扬1、2名同学写得工整、干净。黑板上的两名同学自己戴上眼罩，其他同学闭上眼睛，不许偷看，请

7、大家一起再写一遍“好好学习，天天向上”。师：睁开眼睛看一看吧，两次书写有什么不同？说明什么？（说明眼睛能给我们带来光明）板书：带来光明过渡：看来不能用眼睛东西还真不方便3、那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？预设：1、学生能说出“传递表情”，那么师就让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。　　　　　2、如果没有学生说出来，师说：请同学们看老师现在怎么了？师示范做一个“生气”的表情，从哪看出来