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时间:2020-08-16
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1、塔尔湖小学校本教材编写方案 一、编写目的 为了落实我校“努力提高教育教学质量德育育人”的办学理念,加强和改进未成年人思想道德教育,有效践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,让我校的德育工作具有行之有效的载体,向着德育特色示范学校进军,因此,学校决定编订“礼仪与传统文化”系列教材。 二、编写原则 1、具有课改理念,以人为本,内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。 2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。 三、编写内容 1、书名:“感悟人生常态”---《故事中的弟子规》 2、内容架构 本书将作为1---6年级的德育、语文阅读校
2、本教材,教材均包含:前言、树立社会主义荣辱观“八荣八耻”歌谣、故事中的弟子规。(每篇下含若干课时) 每课时的具体内容如下:(暂定) 1、阅读提示 2、正文 3、听我解释 4、感悟文本 5、资料链接(调查研究、交流平台等) 6、我来写一写(可与上一环节融为一体) (三)教材的呈现方式 1、根据1---6年级学生的年龄特点,编写配以具有代表性的图片,力求做到图文并茂。 2、教材编写使用统一的规范用语。 3、教材中可设计形式生动、具有可操作性与实效性的练习或资料补充,如日积月累、好的解译摘要等(形式要多样),练习题目要求具有可操作性、实效性、针对性
3、。 四、编写机构领导小组组长:范军副组长:李志强成员:全建英、王宏、吕敏、刘娟 编写人员:李志强 排版与美术设计:李雁飞图片收集:李志强 五、编写工作流程 1、2012年8月18日定方案、明确分工。 2、2012年8月31日前完成资料与图片的搜集。 3、2012年9月28日交初稿(含图片)。 4、2012年10月15日完成审稿。形成定稿。5、2012年10月30日完成印刷装订2012年8月18日塔尔湖小学校本教材编写方案教导处教科室2012年8月18日
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