四 年 级 体 育 课 教 案.pdf

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1、四四年年级级体体育育课课教教案案时间课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、上课二、师生问1、教师语言好：要清晰。学生坐在教一三、宣布本教室2、讲解课堂室里按自己110小次课的要求任务。的座位坐内容和好。任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务1、教室讲解内容。语言要清二、游戏是儿晰。童

2、的良师益2、要求：友。①、学生认真1、做游戏可遵守纪律。以全面锻②、养成良好学生坐在教炼身体。的坐立行的室里按自己120小2、做游戏可教室正确姿态。的座位坐以使大脑③、能够自觉好。二灵活。做到无故旷3、做游戏可课，迟到，有以培养优事要请假。良品德。4、做游戏可以使心情愉快。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：教室1、教师讲解1、学生认36小（抓手指）游戏的方真听讲/规则：法和规游戏方4二1、手放平。则。法和规2、食指尖必2、教师做示则。须顶着手范。2、学生练掌心

3、。3、学生练习习。3、听到教师和游戏。3、学生进口令后才行游戏。能抓手指。一、总结本次课的教室教师总结本学生按教室情况。次可的情况。的座位坐14小三二、下课。好。场教地学设回计顾体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言规：要清晰。1、学生站1、体委整队、×××××2

4、、教师讲解成四列1师生问好、报×××××课堂要求横队。告人数、检查×××××和任务。2、学生和1服装。×××××3、教师带领教师一2、宣布课的◎学生一起同做游内容和任务。做游戏。戏。10小一二、准备活4、教师讲解3、学生认动：徒手操的真听讲21、小游戏；四列横动作和要看示范。“抓人”队，体操队型求。4、学生精2、小型徒手5、师生一同神饱满。操。练习。13、专项准备活动。一、队列队1、教师讲动1、学生认形：作方法和真听动1、集中注意要领。作方法力联系；2、教师做正和要领。3（有效与无确的示2、学生练－18中效）范。习。4二2、快快集

5、合；3、教师个别3、分组练3、稍息、立指导。习。正、向右看4、找好学生4、动作一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲解1、学生认规则：游戏方法真听游二1、必须站在和规则。戏方法起跑线2、教师做正和规则。2后，拍手确示范。2、学生练－10中后才能起3、教师做正习和比3跑。确评定胜赛。2、不得碰到负。3、分组比下树，如赛。碰到扶起后才能其跑。一、放松；1、教师总结1、认真听本次课的讲情绪二、小结；情况。饱满

6、。12小2、下课。2、下课。三三、下课场教八个小木柱；地学四个标志物；设回计顾体体育育课课教教案案时间课型一课时内容1、基本体操：广播体操（1－3）节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站规：要清晰。成四列1、体委整队、×××××2、教师讲解横队。1师生问好、报×××××课堂要求2、学生认告人数、检查×××××和任

7、务。真听队服装。×××××3、教师讲解列的要2、宣布课的◎徒手操的求。1内容和任务。动作和要3、师生一一二、准备活求。同练习。10小动：4、师生一同4、动作一1、队列练四列横练习。致，精神2习；队，体操队型饱满。2、小型徒手操；1专项准备活动；一、广播体操1、教师讲解1、学生认（1－3）节；动作要求真听动第一节，踏和方法。作要领步；2、教师做完和方法第二节，上肢整的正确2、学生练3运动；的示范。习。－18中二第三节、扩胸3、教师个别3、分组练4运动；指导。习。4、找好学生4、动作一做表演。致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生

8、活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏；1、教师讲解1、学生认守卫红旗游戏的方真听游规则：法和规戏的方二1、没有被教则。法和规导的人不2、教师做正则。210中得随意进确的示2、学生练－入圈内。范。习。32、叫号