小班律动小茶壶教案.1doc

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1、小班律动：《小茶壶》活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。2、初步创编茶壶的动作。3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动重难点：重点：熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现内容。难点：初步创编茶壶的动作。活动准备：1、实物茶壶。2、与歌曲有关的茶壶图片。3、开场音乐、钢琴伴奏。活动过程：一、引题。1、今天天气真好，我们开火车去做游戏吧！师：好累啊！小朋友们找个位子休息会，想喝水吗？二、学歌词，理解歌词。1、师：你们看老师给你们带来了什么？2、师：茶壶长什么样，它有什么？师：圆圆的是什么？除了壶身还有什么？

2、师：弯弯的可以捏手的地方我们叫什么？师：这里出水口我们叫什么?3、学念歌词。<1>师：现在我们来烧开水了，水烧开要等段时间，我们来念念茶壶的样子。师：我是小小茶壶矮又胖，这是我的把手，这是我的嘴。跟念歌词师：听！水还没有开。我们再来加热，把水加开。师：我呀！还能把它唱出来。<2>吱！水烧开了，谁想喝水啊？师：快准备好你们的茶杯，我来倒水了。倒三下。<3>学习动作。师：小朋友想当茶壶吗？我们一起来做小茶壶。师：这几个茶壶真好看，请你们倒茶给小朋友喝。师：现在我也想喝水了，小朋友当茶壶倒水给我喝。我这个茶杯太小了，多请几个小朋友和我一起做茶杯。三

3、、观看图片创编动作。1、老师带来了不一样的茶壶，我们一起看看有什么不一样。2、幼儿看第一幅图片。师：和刚才的茶壶有什么不一样？师：请你用动作表示。3、幼儿观看第二幅图片。4、这两个茶壶有什么不一样，请幼儿比较一下，并用动作表现茶壶的不同之处。5、用自己喜欢的茶壶样子倒茶给好伙伴喝。四、游戏。1、小朋友的茶壶真漂亮，刚才我们倒了茶给你们的小伙伴喝了，他们很开心。2、现在我们重新煮一壶茶倒给客人老师喝吧。